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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年开展亲子共读活动的总结范本

2025年亲子共读活动总结

2025年，我们学校积极开展了一系列的亲子共读活动，旨在鼓励

家长与孩子共同阅读，增强读书的乐趣，促进家庭教育的有效开展。

在这一年的亲子共读活动中，我们取得了令人满意的成果，下面是本

次活动的总结。

首先，我们在活动的组织上下了一番功夫。为了顺利开展亲子共

读活动，学校成立了一支由老师和家长共同组成的工作小组，负责策

划活动内容、准备资源和宣传推广等工作。我们通过班级家委会、学

校网站和社交媒体等多种途径向家长们发布活动的通知和信息，并邀

请他们参与亲子共读活动。此外，我们还邀请了一些专业的讲解员和

讲师来给家长们讲解分享阅读的方法和技巧。通过这些组织和宣传的

工作，我们成功地吸引了大量的家长积极参与到亲子共读活动中来。

其次，在活动的内容设计上，我们注重了亲子互动和趣味性。我

们选择了一些富有故事性和情感共鸣的经典儿童文学作品，如《小王

子》、《安徒生童话》等，作为亲子共读的主要阅读材料。这些作品

不仅富有启发性和教育意义，还能够引发家长和孩子们的思考和讨

论。为了增加亲子活动的趣味性，我们在活动中设置了一些互动环

节，如剧场演出、绘本分享、趣味竞赛等。这些活动不仅能够激发孩

子们的阅读兴趣，也促进了家长与孩子之间的情感交流和互动。

此外，我们还注重了活动的评估和反思。每次亲子共读活动结束

后，我们会组织现场的家长和孩子们填写反馈问卷，征求他们的意见

和建议。通过分析这些反馈，我们可以了解到家长和孩子们对活动的

满意度和期望，进一步改进和完善亲子共读活动的内容和形式。同

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

时，我们还会请家长和孩子们参加小组讨论会，深入交流活动中存在

的问题和困惑，并寻找解决方案。这种评估和反思的方法，确保了亲

子共读活动的连续改进和提高，让每一次活动都达到更好的效果。

通过一年的努力，我们在亲子共读活动中取得了许多令人鼓舞的

成果。首先，我们成功培养了一批有阅读习惯的家庭。在亲子共读活

动的引领下，家长们开始重视并鼓励孩子们读书，养成了每天阅读的

习惯。同时，孩子们也逐渐发现了阅读的乐趣和益处，愿意主动阅

读，提升了自己的知识水平和综合素养。其次，家长与孩子之间的沟

通和互动得到了显著的提升。通过共同阅读，家长们更加了解孩子们

的思想和兴趣，孩子们也更加愿意与家长分享自己的感受和体验。这

种深入的交流和互动，有助于增进家庭中的情感关系，促进家庭教育

的成功开展。

然而，在本次亲子共读活动中，我们也存在一些问题和不足。首

先，活动宣传推广的效果有待提高。尽管我们采取了多种方式来宣传

活动，但还是有一部分家长们没有及时了解到活动的信息，错过了参

与的机会。其次，活动的资源和经费支持还不够充足。由于活动需要

购买图书和准备一些物资，我们受到了一些资源和经费方面的限制，

导致活动的规模和质量有所受限。这些问题的存在，制约了亲子共读

活动的进一步发展。

为了解决这些问题和不足，我们制定了一些改进措施。首先，我

们将进一步加强活动的宣传推广，通过多个渠道和方式向家长们传达

活动的信息，确保每个家庭都能够了解到活动的内容和时间，提前安

排参与。其次，我们将积极争取更多的资源和经费支持，寻找合作伙

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