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2024年爱在重阳教案7篇

每一篇教案都融入了很多的情感，将自己的精力全都投注于其中吧，用的教案是让我们课

堂J顺利进展的依据，下面是我为您分享的爱在重阳教案7篇，感谢您的参阅。

爱在重阳教案篇1

设计思考

农历九月初九是我国的重阳节重阳节又叫老人节再老、敬老是中华民族的传统美德，

所以结合重阳节开展关于尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是

登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并

不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要

全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，

组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一^联欢，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱

护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人

节。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶

表达爱意的方法是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的

传说、故事和诗词。

活动目标：

1.使学生了解重阳节的来历和风俗。

2.用际行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

3.培养学生敬重老人，关心老人的优良品质，明白孝敬长辈的道理。活动准备

1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的资料。

2.让孩子准备好制作小木段的材料。

活动过程：

一、谈话、讲故事导入。

师:孩子们，今天有许多小朋友的爷爷奶奶来参加我们的活动，没有爷爷奶奶参加的也没关

系，我们莲东小学有一个属于所有小朋友的爷爷，他就是（张爷爷）。让我们鼓掌表示欢迎他们的

到来，我们跟他们打声招呼吧。（学生齐说：爷爷奶奶好。）

师:你们真是一群有礼貌的孩子，汤老师要讲个故事奖励你们。想听吗?（老师讲重阳节的传

说故事）

二、认识重阳节。

师:孩子们，谁家有过过重阳节，还记得是怎么过的吗?（指名回答）

师介绍重阳节的风俗习惯。

师:汤老师也来为你们介绍，重阳节有哪些习俗:如赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、登高、插茱

萸等等。明天就是重阳节了，让我们一起对爷爷奶奶说：重阳节快乐。

3.关于重阳节的诗歌。

师:有关重阳节的习俗真多呀!为重阳节谱写的千古名篇也有很多，比如唐代诗人王维写了这

样一首诗。让我们一起读给爷爷奶奶听吧。

三、畅所欲?？

1.师:孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都非常疼爱我们，那你们爱他们吗?（爱）

2.师:真是懂事的孩子，爱老人应该表现在平时的一言一行中，下面谁能跟大家说说你的爷

爷奶奶、外公外婆的生日是什么时侯，或者他们爱吃什么、喜欢做什么事？

3.师:好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶（外公外婆）的心愿是什么吗？

好孩子在倡议

1（）师:我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应该尊敬他们，关心他们。刃哦们可以从

哪些小事做起呢?(指名回答)

(2)师:好孩子，你们这么小就懂得孝顺。你们一定有很多话要对爷爷奶奶说，那就大胆地说

出来吧(指名回答)。

(3)师:说得好不如做的好，让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧。(播放音乐《给爷

爷奶奶敲敲背、捶捶腿》)

四、动手制作小礼物。(播放音乐)

1.(1)做一张孝敬卡，在卡片上，

请写上你对长辈感恩话语……

写下你对他们的承诺……

(2)画一幅画，或是做手工送给长辈。

2.学生把小礼物亲手送给爷爷奶奶。

3请张爷爷为我们说几句话。

活动总结

师:好孩子，通过这节课，我们不仅知道了九月初九是重阳节，还知道了重阳节的相关习俗，

汤老师也从你们身上看到了你们对老人的尊敬、孝顺。在这里，老师要送给你们一句话:老吾老

以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。让

我们从此刻起，努力做个老敬老的好孩子。让我们再一次对爷爷奶奶说：重阳节快乐!

重阳节的传说