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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
2.下列关于声音变化的描述正确的是(??)。
A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强
B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强
C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强
3.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
4.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是(?)。
A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度
5.耳蜗和听觉神经属于(??)。
A.内耳?????B.中耳?????C.外耳
6.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
7.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。
A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大,说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的
8.假如两个人在月球上散步交流,必须要(??)才能顺利进行。
A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话
9.小红吹奏上图的乐器,声音最高的是(??)。
A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管
10.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
二.填空题(共10题,共32分)
1.人耳中的(???)很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
2.声音的高低和物体振动的(???)有关。
3.音叉上有字母和数字,字母代表的是(???),数字代表的是音叉每秒钟(???)的次数。
4.声音的高低可以用(???)来描述。物体振动得越(???),声音就越高;物体振动得越(???),声音就越低。
5.声音的产生是由(???)引起的。
6.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
7.声带越紧,声音越(???)。成年女子的声带长大约为15毫米,成年男子的声带长大约为20毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音(???)。
8.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。
9.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越(???)。
10.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.同一物体振动得越快,发出的声音就越高。(??)
2.用相同的力敲击铝片琴,琴片越短,振动越慢,发出的声音越低。(??)
3.喇叭发声时能弹起泡沫小球。(?)
4.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。(?)
5.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。(??)
6.为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。(??)
7.声音传播的方向是向四面八方的。(??)
8.声音越强,鼓膜振动幅度越小。(??)
9.物体振动得越快,发出的声音就越低。(??)
10.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共28分)
1.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
3.声音在传播的过程中借助了什么物质?
4.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
5.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
七.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉
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