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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列各种食物中,不属于蔬菜的是(??)。
A.青椒?????B.土豆?????C.哈密瓜
2.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是(??)。
A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音
3.发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能(??)。
A.传声?????B.传热?????C.导电
4.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了,他应该(??)。
A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹
5.完成食物的消化和吸收工作的主要是()。
A.胃和小肠????B.口腔????C.食道
6.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。
A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大,说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的
7.要想让橡皮筋发出更高的声音,应该让橡皮筋(??)。
A.松??????B.紧??????C.变粗
8.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成(??)。
A.红色?????B.黑色?????C.蓝色
9.下列属于蔬菜类食物是(??)。
A.牛奶?????B.水?????C.青椒
10.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是(??)。
A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪
二.填空题(共10题,共34分)
1.声音的强弱与物体的振动(???)有关,声音的高低与物体振动的(???)有关。改变物质的粗细可以改变声音的(???)。
2.人的牙齿可以分为(???)种,其中的(???)齿主要是磨碎食物。
3.我们吃的米饭主要含有(???),每天喝豆浆和纯牛奶可以补充(???)。
4.用不同的力拨动钢尺、(???)等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
5.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
6.声音的传播是以(???)的形式传播的。
7.(???)是传播声音的重要物质,在(???)中声音不能传播。
8.尺子振动的(???)受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。
9.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
10.声音在固体、液体、气体的传播速度(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.力可以使运动的物体静止下来。(??)
2.弹簧测力计的单位是克和千克。(??)
3.人体从呼吸过程中获取氧气。(??)
4.用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越强。(??)
5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。(?)
6.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼,这说明声音是在空气中传播的。(??)
7.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。(??)
8.物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。(??)
9.固体、液体、气体都能传播声音。(?)
10.如果我们的四周没有空气,那么学校的广播就不能向我们传递声音了。(??)
四.连线题(共2题,共8分)
1.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
2.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。
五.简答题(共5题,共30分)
1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
2.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?
5.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
六.材料题(共1题,共5分)
1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
七.综合题(共3题,共27分)
1.下面是人体消化系统的模拟图,请根据下图完成各题。
1.填写各消化器官的名称。
A:(???)?B:(???)?C:(???)?D:(???)?E:(???)
2.食物在(???)中经历了初步的消化过程,在(???)里被进一步磨碎、搅拌、变成糊
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