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高中生英语学习动机与学习成就关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习动机与学习成就之间的关系。通过分析学习动机的概念及其与学习成就的关联，本文提出了激发高中生英语学习动机的有效策略，以期为提高我国高中生英语学习成效提供参考。

关键词：高中生，英语学习，动机，学习成就

一、概念阐述

（一）1.英语学习动机

英语学习动机是指推动高中生学习英语的内在驱动力，它包含认知动机、情感动机和外部动机三个方面。认知动机是指高中生对英语知识的好奇心、兴趣和求知欲；情感动机是指高中生在学习英语过程中获得的成就感和满足感；外部动机是指来自家庭、学校和社会等方面的压力和期望。英语学习动机对高中生的英语学习成效