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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.生活中,许多机械上运用了轴承,是因为(??)。
A.轴承可以增大摩擦力???B.轴承可以减小摩擦力???C.轴承很便宜
2.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话筒传到听筒的。
A.空气?????B.棉线?????C.纸杯
3.在同一张实验桌子上,放上两个相同的盒子,盒子内分别装了2个钩码、4个钩码,用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与(??)的关系。
A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小
4.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的(??)
A.口腔?????B.食管?????C.小肠
5.1牛顿相当于(??)的力。
A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克
6.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过(??)传来的。
A.水面?????B.客船?????C.空气
7.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。
A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大
8.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(?)。
A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面,使它不再振动?????C.继续轻轻地敲
9.关于呼吸下列说法,不正确的是(??)。
A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存,就必须时刻呼吸?????C.安静状态下,每分钟呼吸大约60次
10.高锰酸钾放入水中,水的颜色会变成(??)。
A.蓝色?????B.绿色?????C.紫色
二.填空题(共10题,共54分)
1.我们的发声器官是(???)。
2.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片(???)有关。
3.用纸卷成一个“喇叭”,用这个纸喇叭听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听同样的声音。通过比较发现,用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚,这说明纸喇叭有(???)的作用。这个模拟实验研究的是(???)的作用。
4.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是(???)。
5.有些声音让我们觉得(???),比如(???);有些声音让我们觉得(???),比如(???)。
6.食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:(???)、(???)、(???)、(???)和(???)以及水。
7.如下图,击打音叉,音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面,你会看到水(???)(A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化),这一现象说明发声的音叉在(???)。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将(???)发出声音(填“会”或“不会”),因为音叉不再(???)。
8.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
9.(???)很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
10.设计制作的基本步骤(???),(???),(???),(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。(???)
2.声音离鼓膜越远,鼓膜振动幅度越小。(??)
3.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。(???)
4.运动的小车具有能量。(??)
5.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺的过程。(???)
6.小车越重,车轮和地面间的摩擦力越大。(??)
7.我们每天吃的食物种类越丰富越好。(??)
8.小刚胃口好,过冷、过热、过硬的食物他都不怕。(??)
9.声音能在空气中传播,但不能在水中传播。(?)
10.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。(??)
四.连线题(共2题,共16分)
1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。
2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道??将声波转化为振动
鼓膜???传递声波到中耳
听小骨??传递声波到内耳
耳蜗???将听觉信号传递到大脑
听觉神经?将振动转化为听觉信号
五.简答题(共5题,共25分)
1.按照科学、合理的方法,要把昨天一天吃过的
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