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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

3.下列哪个不是植物（??）。

A.牵牛花?????B.操场上的草?????C.蒲公英

4.（?）是松树的叶子。

A.?????B.?????C.?

5.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

6.观察下图，我们发现，种植植物后，植物（??）。

?

A.没有变化?????????B.能生长????????C.不需要水

7.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

8.跳远比赛的（???）应该相同。

?

A.起点?????????B.终点?????????C.起点和终点

9.叶长在（??）上。

A.根?????B.茎????C.叶

10.下图中画圈圈的部分是植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

二.填空题(共10题，共72分)

1.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

2.植物可以（???）我们的环境。

3.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

4.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

7.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

8.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

9.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

10.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

2.卷尺可以用来测量三围。（??）

3.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

4.所有植物都可以制作成中药材。（??）

5.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（??）

6.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

7.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

8.橡皮的长度是4厘米。（??）

9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

10.植物都生活在土里。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

2.手牵手，找朋友。

根??????叶???????茎

??

五.简答题(共5题，共26分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共18分)

1.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

2.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（???）

①②③

3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（?