2025年中考语文二轮专题复习：课外文言文阅读——读书治学类.docxVIP

课外文言文练习

专题读书治学

名篇品读一：寇准求教

初,张咏①在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严②供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”

(选自《宋史·寇准传》)

[注]①张咏:北宋太宗、真宗两朝的名臣。②严:尊敬。③具:备办,准备。待:接待。④《霍光传》:出自《汉书》。霍光，西汉大臣,是西汉名将霍去病同父异母之弟。

[微言大义]寇准是“奇材”,但他当了宰相后仍虚心求教,值得称颂。谦逊好学是一种美德,更是一种境界,值得我们学习。当别人给我们指出问题之所在时,千万不能文过饰非,应虚心学习,及时改正。

【一试身手】

1.解释下列句中加点的词。

(1)闻准人相()

(2)及准出陕()

(3)咏徐曰()

(4)准莫谕其意()

2.请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。(断两处)

咏适自成都罢还

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)寇公奇材,惜学术不足尔。

(2)咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”

4.从文中可以看出寇准是一个怎样的人?

[文言方舟]

“将”的释义

①将要。如本文中“咏将去,准送之郊”。②扶持,扶助。如《木兰诗》中“爷娘闻女来,出郭相扶将”③将领。如《陈涉世家》中“项燕为楚将”。④领兵。如《陈涉世家》中“乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东”。⑤取,拿。如《赤壁》中“自将磨洗认前朝”

[国学广角]

不学无术

“不学无术”指没有学问,没有能力。出自《汉书·霍光金日殚传赞》。东汉史学家班固在此书中评论霍光的功过,说他“不学亡(无)术,暗于大理”。意思是:霍光不学经学,没有著作,因而不明关乎大局的道理。

名篇品读二：王冕夜读

王冕者,诸暨①人。七八岁时,父命牧牛陇②上。窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,亡其牛或牵牛来责蹊田③。父怒,挞④之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策⑤映长明灯⑥读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖⑦。冕小儿,恬若不见。

安阳韩性⑧闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑨。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被⑩古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。

(选自《元史·王冕传》)

[注]①诸暨(jì):县名,今属浙江省诸暨市。②陇:通“垄”,田埂。③蹊田:践踏田地。④挞:用鞭子、棍子等打人。⑤执策:拿着书。“策”,通“册”。⑥长明灯:佛像前昼夜不灭的灯。⑦狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕。狞,凶恶。⑧韩性:绍兴人,大学者。⑨通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。⑩被:通“披”,穿。

[微言大义]王冕的成功,诠释了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的内涵。文章告诉我们:王冕之所以能成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度我们学习也应好学不倦、专心致志。

【一试身手】

1.解释下列句中加点的词，

(1)父命牧牛陇上()

(2)亡其牛()

(3)或牵牛来责蹊田()

(4)门人事冕如事性()

2.下列句中加点的“以”与“依僧寺以居”中的“以”用法相同的一项是()

A.或以为死,或以为亡

B.必以分人

C.属予作文以记之.

D.以刀劈狼首

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦

(2)安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。