教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品【名校卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

3.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

4.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

5.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

6.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

7.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

8.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

9.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

10.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

二.填空题(共10题，共32分)

1.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

2.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

3.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

4.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

5.声音的（???）可以用（???）描述。

6.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

7.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

8.声音的高低和物体振动的（???）有关。

9.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

10.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

2.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

3.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

4.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

5.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

6.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

7.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

8.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

9.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

10.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共26分)

1.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或低→高”来表示声音的变化规