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学生情境对数学学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨学生情境对数学学习动机的影响，通过分析学生个体情境和外部环境情境两个方面的因素，深入剖析影响学生数学学习动机的具体表现，以期为提高数学教育质量提供参考。

关键词：学生情境；数学学习；动机；个体情境；外部环境

一、背景分析

（一）学生个体情境对数学学习动机的影响

1.学生个体兴趣与数学学习动机的关系

在数学学习过程中，学生的个体兴趣对学习动机具有显著影响。兴趣是激发学生内在动力的重要因素，当学生对数学产生兴趣时，他们会主动参与学习，积极探索问题，从而提高学习动机。具体表现为：学生在课堂上积极参与讨论，主动请教问题，对数学问题充满好奇心，这使得