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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们无时无刻不在(??)。
A.睡觉???B.吸气???C.呼吸
2.搬运物体时,在下面放上圆木,是为了(??)。
A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏
3.下面做法中,能更好地防止蛀牙的是(??)。
A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品
4.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛,当吹这些管的时候,(?)。
A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高
5.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是(??)。
A.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐多吃点补充回去
B.多吃零食,零食里的营养成分可以取代一日三餐
C.荤素搭配,粗细粮搭配,每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
6.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小,他想要提升肺活量的有效方法是(??)。
A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉
7.听诊器的探头与(??)的作用相似。
A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭
8.篮球在地上滚了一会儿会停下来,是因为受到(??)。
A.重力????B.弹力????C.摩擦力
9.用手按住正在发声的锣,声音会马上停止,这是因为(??)。
A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动
10.一般来说,声音在(??)传播速度更快。
A.气体??????B.液体??????C.固体
二.填空题(共10题,共46分)
1.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数,运动都会(???)我们的呼吸次数,呼吸次数的增加对我们的健康是有(???)的。
2.某种食物滴上碘酒后变成蓝色,说明含有(???)。
3.食物中的营养通常分为(???)、(???)、(???)、维生素、(???)和(???)。
4.在自然界里,声音有(???)有弱,有(???)有低。
5.如下图,击打音叉,音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面,你会看到水(???)(A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化),这一现象说明发声的音叉在(???)。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将(???)发出声音(填“会”或“不会”),因为音叉不再(???)。
6.(???)能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来,抛向空中的皮球落回地面都是由于(???)的作用。
7.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
8.(???)是维持生命所必需的物质。(???)是植物制造养料所必需的原料。这两种(???)对生命具有重要的意义。
9.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
10.和吸入的气体相比,人体呼出的气体中(???)减少了。
三.判断题(共10题,共20分)
1.脂肪吃多了会发胖,易得病,所以有脂肪的食物都不能吃。(???)
2.琴弦的粗细不同,振动时发出声音的高低也不同。(??)
3.食道像一根管子,用来输送食物。(???)
4.世界上的声音只有一种。(??)
5.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(??)
6.当尺子伸出桌面的长度越短,发出的声音就越高。(??)
7.从高空落下的物体速度非常快,具有很大的能量,容易给人造成伤害。(??)
8.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。(???)
9.拉伸皮筋就能使其发出声音。(??)
10.口腔里,牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。(???)
四.连线题(共2题,共7分)
1.连线。
2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用?连一连。
五.简答题(共5题,共27分)
1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)
2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
3.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
六.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发
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