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乡村小学幼儿园实行“小片区”管理工作实施方案

为优化农村小学教育资源配置，全面提高教学质量，全面提升管理水平和办学效益，结合我市部分农村小学地域布局实际，将乡的小学、幼儿园实行“小片区”管理。具体实施方案如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，优化教育资源配置，全面提高教育教学质量和办学效益，推进教育优质均衡高质量发展。

二、模式与原则

（一）模式。乡小学、幼儿园“小片区”管理实行“统一管理、师资互动、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式。

（二）原则。乡小学、幼儿园“小片区”管理遵循“统一配置行政管理人员、统一按校（园）核定教师编制和教师职称职数、统一调配教师、统一教育教学管理、统一经费管理、统一考核考评”的原则。

三、具体办法

（一）片区设置

根据吾祠乡小学和幼儿园的生源状况。202*年秋季吾祠乡的小学、幼儿园并入新桥中心学校实行“小片区”管理。

（二）管理机制

1．建制不变。凡实行“小片区”管理小学、幼儿园原建制保留，事业统计报表上报渠道不变。

2．绩效债务归属不变。实施“小片区”管理之前所产生的债权债务归属不变。

3．投入机制不变。乡镇对所辖小学、幼儿园的基建、大型修缮、设施设备、重要活动、重要节日的经费投入和经费补助不变。

4．小学、幼儿园招生范围、办法和教师、学生所享受的优惠政策不变。

(1)*镇的招生范围和招生办法不变；

(2)*镇教师所享受的各种生活补贴标准不变；

(3)*镇学生的生均公用经费和学生所享受的资助政策不变、市政府按原渠道拨付。

5．教师编制和职称职数的测算标准不变。*镇的教师编制和教师职称职数本轮内测算和指标的下达不变。

四、行政与财务管理

（一）吾祠乡各小学、幼儿园行政管理隶属新桥中心学校管理，班子配置按完小职能配置，吾祠校长由新桥中心学校副校长兼任。

（二）财务由新桥中心学校统一管理，实行“一支笔”审批。

五、党建与党员管理

党建与党员管理工作由新桥中心学校党支部统一管理，撤消吾祠学校党支部。

六、师资与教学管理

（一）乡小学、幼儿园教师由新桥中心学校统一管理、统一调配、统一考核。

（二）完小班级学生数有两个班均不足10人，原则上实行复式教学；幼儿园幼儿总数不足25人的，原则上开设混合班。

（三）乡小学、幼儿园教育教学管理实行“十统一”即：统一作息时间、统一课程设置、统一教学计划与进度、统一安排教研教改活动、统一质量监控、统一教师培训、统一教学常规要求与检查、统一学籍管理、统一资源共享、统一安全管理。