教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷附参考答案（黄金题型）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

2.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

3.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

5.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

6.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

7.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

8.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

9.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

10.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音有（???）、（???）等特点。

2.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

3.影响声音强弱变化的因素是（???）。

4.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

5.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

6.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

7.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

8.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

9.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

10.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

2.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

3.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

4.口琴是弦乐器。（??）

5.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

6.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

7.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

8.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

9.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

10.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共29分)

1.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间