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高中生数学创造力的培养与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学创造力的培养及其策略，通过分析当前教育现状，提出相应的培养策略，以期为提高我国高中生数学创造力提供理论支持。

关键词：高中生，数学创造力，培养策略，教育改革

一、引言

（一）1.高中生数学创造力的内涵与价值

数学创造力是指个体在数学领域中，运用已有知识和技能，进行创新性思维、发现问题和解决问题的能力。在当今科技迅速发展的时代背景下，数学创造力已成为衡量一个国家教育水平和科技创新能力的重要指标。高中生阶段是培养学生数学创造力的重要时期，因此，关注和探讨高中生数学创造力的培养具有深远的意义。

2.当前高中生数学创造力的现状分析