北师版五年级数学下册同步新课课件 第8单元 数据的表示和分析第1课时 复式条形统计图.ppt

第八单元数据的表示和分析第1课时复式条形统计图单手投球远还是双手投球远？说一说你的猜想。如何验证呢？与球的类型有关吧？我们来收集一下数据吧！大家用同一种类型的球。一、学习新课下面是第一活动小组同学的投球情况。投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球的距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球的距离11.09.511.013.09.010.512.5一、学习新课说一说，下面的图是怎么得到的？0910111213距离/m第一活动小组同学的投球情况统计图1号2号3号4号5号6号7号投球者单手投球双手投球用两个不同颜色的色条分别代表单手投球、双手投球的距离。一、学习新课从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？0910111213距离/m第一活动小组同学的投球情况统计图1号2号3号4号5号6号7号投球者单手投球双手投球一、学习新课可以得到每位投球者单、双手投球的距离；根据统计图知道有的投球者单手投球距离会远一些，有的投球者双手投球比单手远，也有单、双手一样远的。一、学习新课1.⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些呢？与同伴说说你的想法。⑵下面是某城市2011年和2012年两年6～9月空气质量达到优良情况的统计图。从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？与同伴交流。二、巩固练习（1）通过调查了解今年和去年各月空气质量达到优良的天数，记录下来，制成复式条形统计图，由统计图观察、对比、分析即可得到哪一年的空气质量好一些。（2）从统计图上看，这几个月中，2012年的空气质量情况更好。二、巩固练习2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养情况评价表。完成下面的统计图。10203040506070200720082009201020112012701540384550356814401035从图中你能获得哪些信息？从统计图中，可以知道红光小学2007年营养不良人数最多，肥胖人数最少；2010年肥胖人数最多，为68人；2012年营养不良的人数最少，为10人；营养不良人数有所下降，但肥胖人数有先增多后降低的趋势等。二、巩固练习3.实践活动。在体育课上以小组为单位分别做双手投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得到的结果与第82页中提供的数据相比较，与同伴交流。略，自己动手做一做。二、巩固练习1.在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计图的制作和表示方法基本相同，只是有两组数据，需要用两种不同的颜色（或底纹）的直条来表示，同时要注明图例区分两个数据。2.拓展延伸：制作条形统计图时，如果每组中有三个或三个以上的数据，就用三种或三种以上不同的颜色（或底纹）的直条来表示，这样的统计图也称为复式条形统计图。三、课堂小结