教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（考点梳理）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.地球的表面约有（??）覆盖着水。

A.51%????B.61%????C.71%

2.分离水和食盐的时候，我们要一边加热，一边（??）。

A.降温????B.搅拌????C.收集

3.下列属于水沸腾时的现象的是（??）。

A.????B.????C.

4.溶解的快或慢与下列因素有关的是（??）。

①搅拌??②温度??③颗粒??④颜色

A.①②④?????B.①②③?????C.②③④

5.鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（??）。

A.氧气????B.一氧化碳????C.二氯化碳

6.下列物质（??）不能够溶解在水中。

A.红糖??????B.食用碱??????C.泥土

二.填空题(共6题，共26分)

1.水的三态是：（???）、（???）、气态。

2.通过（???）和（???），能够加快食盐在水中的溶解速度。（用热水、用冰水、搅拌、加盐）

3.水的温度下降到（???）°C时，开始结冰，此时水由（???）态变成（???）态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

4.（???）用来测量空气的温度，（???）用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是（???）。

5.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（???）。

6.杯子里的水放几天变少了，这是水变成了（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小苏打和食盐的溶解能力是一样的。（??）

2.把橡皮泥捏成一个小狗，它的形状改变了，但是还是原来的物质。（??）

3.冰、水、水蒸气是水的三种状态。(?)

4.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（??）

5.不能溶解在水里的物质都可以用过滤的方法分离出来。（??）

6.水能在固体、液体、气体之间互相转化，其它物质却不能。(?)

四.连线题(共2题，共7分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

2.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.简答题(共6题，共31分)

1.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

2.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

3.冰完全融化成水体积有什么变化吗？

4.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

5.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

6.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

六.综合题(共3题，共22分)

1.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？

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2.为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。

1.在实验中，橡皮筋的作用是（??）。

A.方便拿住试管????B.方便看清冰????C.方便观察冰面和水面的高度

2.实验中发现冰块融化所需的时间（??）。

A.非常短暂???B.比较漫长???C.需要1分钟

3.图中试管中温度计的液柱，下降快的是（??）。

A.左图温度计下降快些???B.右图温度计下降快些??C.一样快

4.当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（??）。

A.冰面低些???B.水面低些???C.没有变化

5.观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（??）。（多选题）

A.冰融化成水后体积变小了

B.冰融化成水时要从周围吸收热量

C.冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态

3.水蒸发实验装置图。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.固体；液体

2.用热水；搅拌

3.0；液；固；放出

4.气温计；体温计；35℃-42℃

5.沉淀

6.水蒸气

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁

（3）视线与温度计