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通过模型构建提升高中物理思维能力研究论文
摘要：本文以高中物理思维能力培养为研究对象，通过模型构建的方法，探讨如何提高高中生的物理思维能力。文章从背景分析入手，列举了当前高中物理教育中存在的问题，以及模型构建在提升物理思维能力方面的优势，为后续研究提供理论依据。
关键词：模型构建，高中物理，思维能力，教育研究
一、背景分析
（一）当前高中物理教育中存在的问题
1.传统教育模式难以满足学生思维能力发展需求
在当前的高中物理教育中，许多教师依然采用传统的“填鸭式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种教育模式往往使得学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的能力和信心。具体表现为
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