六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷（考试直接用）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列做法不可取的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

2.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

3.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

4.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

5.黄河和长江是我国的最主要两条河流，被称为“（??）”。

A.母亲河

B.父亲河

C.人民河

6.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（??）。

A.大桥

B.水渠

C.防洪堤坝

7.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

8.请你判断下图地区的风景，有怎样的特点？（??）

?

A.非常干燥，几乎没有植被，地方人稀

B.地势低平

C.终年白雪覆盖，气温非常低

9.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（??）。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

10.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油污染

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.沙漠在悄然扩大

二.填空题(共10题，共44分)

1.人与自然是（???）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（???）相结合，大力发展（???）经济，实现可持续发展。

2.循环经济包括产品的清洁生产、（???）和（???）。

3.地球出现了资源（???）、环境（???）和生态（???）等问题。

4.（???）、（???）、（???）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

5.如果人类不能尊重自然，随意（???）默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。

6.世界最大的平原是（???），地势低平，位于（???）洲。

7.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（???）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（???）。

8.生物赖以生存的森林、湖泊、（???）等正以惊人的速度（???）。

9.（???）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。

10.人类居住的地球，约（?????）的面积被（?????）覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（?????），但却是人类生息繁衍的地方。

三.判断题(共10题，共20分)

1.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

2.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（??）

3.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（?）

4.地球表面，海洋约占71%，陆地约占29%。（??）

5.大自然不会处罚人类。（??）

6.世界上最大的平原足是长江中下游平原。（??）

7.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??（??）

8.地球并不是唯一一个适宜人类生存的星球。（??）

9.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（??）

10.雷电交加时，可以在大树下避雨。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题，共32分)

1.据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？

2.请列举至少三种清洁能源。

3.当地震发生时，你应该怎么做？

4.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？

5.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？

七.综合题(共1题，共8分)

1.读“汶川地震图”，分析回答问题。

?

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）

（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？（至少两条）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.B

5.A

6.C

7.D

8.C

9.C

10.A

二.填空题

1.生命；现代科技；循