教育科研课题设计案例分析.pptVIP

教育科研的选题策略与方案设计;主要内容;“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”

——爱因斯坦;1.从教育教学实践的追问中提出课题

2.从教育教学经验的升华中提炼课题

3.从社会关注的教育热点中发现课题

4.从学术交往或培训学习中领悟课题

5.从文献资料的阅读比较中挖掘课题

6.从教育部门的科研规划中寻找课题;广西教育科学“十二五”规划2011年度课题指南;11．中小学“减负”问题实证研究；

12．有效教学实验研究；

13．中小学布局结构调整策略实证研究；

14.新课程改革实施难点及改进研究；

15．培养学生科学精神、创造性思维和创新能力

的实践研究；

16．培养学生终身学习能力研究；

17．促进学生全面开展的评价体系研究；

18．农村留守儿童关爱效劳体系研究；

19．进城务工人员随迁子女教育问题研究；

20．城乡义务教育均衡开展研究；;;;

41．加强薄弱学校策略研究；

42．问题学生教育的实践研究；

43．普通高中学生学业水平和综合素质评

价体系研究；

44．普通高中研究性学习、社区效劳和社

会实践活动研究；

45．完善特殊教育体系研究；

46．特殊教育学校建设研究；

47．提高特殊教育教学质量研究。;●研究问题的范围缩小与课题表述;●缩小研究范围、明确研究问题可增加“限定”：;

●《如何上好高一新生数学起始课》

●《学生不主动举手答复以下问题的原因探析》

●《在历史教学中开发学生的非智力因素》

●《鼓励性评语对“差生”的作用》

●《新课程背景下的英语作业设计》

●《地理课结尾方式初探》

●《政治课的导语艺术》

●《在物理教学中如何培养学生说的能力》

●《化学知识记忆方法探索》;;;;〔二〕教育研究选题的原那么;1.科学性原那么;以下选题是否科学？为什么？;价值性原那么是指研究课题能为教育改革、教育开展以及教育科学理论建设效劳，具有实践意义和理论意义。

一是要根据社会开展尤其是教育改革与开展的需要，选择哪些能出成果，能被社会成认，在教育实践中迫切需要解决并能推广应用的课题来进行研究。

二是要根据教育科学理论的开展趋势，选择哪些具有超前性、预见性、开拓性、争议性的，能总结实践经验，有应用前景的课题来进行研究。;具有较高价值的选题：;价值较低的论文选题：;3.创新性原那么;4.可行性原那么;题目太大。如《素质教育的理论与实践研究》、《现代信息技术与新课程的整合》、《21世纪学校德育改革探索》等。

难度太高。如《少数民族地区学生的非智力开发研究》、《教师专业化开展的模式与策略》、《中学生的性教育问题研究》等。;思考练习题：;〔三〕适合一线教师研究的热点问题;2.教育智慧研究;尽管教师专业开展不是一个新课题，但它依然具有许多亟待深化的研究点：

●教师专业开展的指标

●不同成长阶段教师的专业开展的策略

●教师个人开展规划的制定;新课程实施以来，课堂教学究竟应当是怎样的一个图景？

自主课堂的本质属性空间是什么？

“自主学习”与“自主课堂”的关系是什么？

教师主导作用与学生主体作用如何协调？

建构自主课堂的条件和机制有哪些？;5.多元智慧理论的教与学研究

为每一个学生设计适应他开展的课程与教学正是我们这个时代追求的价值取向，多元智慧理论的教与学研究恰恰表达了这一追求。

6.开展性教学评价的操作

《根底教育课程改革纲要〔试行〕》强调：建立促进学生全面开展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发挥和开展学生多方面的潜能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。那么怎么实施开展性教学评价呢？;二、教育科研课题的方案设计;◆制定课题研究方案主要答复以下问题：;◆课题研究方案的根本格式〔文科类〕;◆课题研究方案的根本格式〔理科类〕;◆广西教育科学规划课题申请书之主要内容;◆广西师大科研工程申请书之课题设计论证;◆教育科研课题开题报告的一般格式;〔一〕问题的提出;构建城乡小学教师“互动