2025年幼儿园故事比赛活动方案 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一、活动背景：

幼儿园是孩子们学习、游戏和成长的地方，故事是幼儿园教育中的重

要组成部分。故事能够帮助孩子们开阔想象力、培养语言能力、增加知识

和价值观，并激发他们的学习兴趣。因此，组织一场幼儿园故事比赛活动，

旨在促进孩子们对故事的理解和欣赏，同时培养他们的表现能力和团队合

作精神。

二、活动目标：

1.增强孩子们对故事的兴趣和理解能力；

2.提高孩子们的表现能力和演讲技巧；

3.发展孩子们的团队合作精神；

4.培养孩子们的创造力和想象力；

三、活动内容：

1.报名阶段：

幼儿园向家长发放活动通知，家长组织孩子们报名参加比赛。报名要

求包括填写报名表、提供故事主题和故事大纲。每个班级选择最多三个故

事参加比赛。

2.素材准备：

故事比赛分为口头讲述和舞台表演两个环节。幼儿园为每个参赛班级

提供一份故事素材，班级可以自行选择参赛故事，也可以根据素材进行改

编和创作。

3.口头讲述环节：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

每个班级推选一名代表进行口头讲述。比赛日，每个参赛班级将在规

定时间内向评委和观众讲述故事。评委将根据语言表达、情感表达和内容

与结构评判得分。最后评选出最佳口头讲述奖。

4.舞台表演环节：

每个班级进行舞台表演。根据故事内容和班级人数，可以选择合适的

表演形式，如剧本表演、音乐表演、舞蹈表演等。评委将根据表演技巧、

团队合作和舞台效果评判得分。最后评选出最佳舞台表演奖。

5.精彩分享环节：

在比赛结束后，每个班级可以选择一个掌握了其他班级的故事进行分

享。这样可以让孩子们相互学习和欣赏，促进团队之间的交流和互动。观

众也可以投票选出他们最喜欢的分享班级，评选出最佳分享奖。

四、活动时间安排：

1.报名阶段：提前两周进行通知和报名；

2.素材准备：报名截止后一周内进行素材准备；

3.口头讲述和舞台表演：活动当天进行；

4.精彩分享：比赛结束后进行。

五、活动预期结果：

1.孩子们对故事更加感兴趣，理解和欣赏能力提高；

2.孩子们的表现能力和演讲技巧得到提升；

3.孩子们发展了团队合作精神和交流能力；

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

4.孩子们的创造力和想象力得到培养和发展；

六、活动保障：

1.幼儿园配备专业教师参与活动组织和指导；

2.幼儿园提供活动场地和必要的道具设备；

3.评委由幼儿园教师和家长组成，保证评选公平公正；

4.幼儿园向家长和社区寻求赞助，确保活动顺利进行。

七、活动总结：