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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷附参考答案【夺分金卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷附参考答案【夺分金卷】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

2.(??)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地;有宽广的高原,有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

3.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

4.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,慌张地向户外跑

D.当火灾发生时,一定要带上贵重物品尽快逃生

5.下面选项中,不属于清洁能源的是(???)。

A.水能

B.风能

C.煤

6.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时在大树下避雨

B.山区发生山洪时,去野外露营

C.地震时,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

D.泥石流发生时,站在原地不动

7.为了保护我们赖以生存的家园,下列做法符合环境保护的是(??)。

A.将垃圾分类

B.使用塑料袋购物

C.随意破坏森林资源

D.使用一次性筷子

8.下列属于自然灾害的是(???)。

①干旱

②滑坡

③台风

④战争

⑤地震

A.①②③⑤???B.②③④???C.③④⑤???D.①③⑤

9.气象灾害特别较重的预警信号是(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.红色

10.近年来,出现了不少关于灾难的电影,表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的(??)。

A.好转

B.恶化

C.不变

二.填空题(共10题,共42分)

1.在宇宙中,有一颗生命的蓝色星球,是我们可爱的家园(?????)。

2.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法(???),从而提高抗灾能力。

3.四大洋是指(?????)、(?????)、(?????)、(?????)。

4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

5.气象灾害严重的预警信号是(???)色。

6.埃及位于非洲东北部,(???)占全国面积的90%以上,(???)由南向北贯穿全境,尼罗河全长6671米,发源于非洲中部高原,尼罗河给埃及带来了充沛的水源和肥沃的土地,也带来生命和繁荣。

7.人类居住的地球,约71%的面积被(?????)覆盖。陆地仅占地球表面(?????)的,但却是人类(?????)的地方。

8.在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了(?????)、(?????)的抗灾精神。

9.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展(???),实现可持续发展。

10.人类在生产、生活中不合理的行为也会(???)或(???)自然灾害。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)

2.天然气是一种可再生能源。(??)

3.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(?)

4.我国把环境保护列为一项基本国策。(??)

5.在重大灾害面前,全国人民做到了“一方有难,八方支援”。(??)

6.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

7.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。(??)

8.破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。(??)

9.时间一久,新型冠状病毒就会自我灭亡,大家别慌。(?)

10.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。

2月2日????中国植树节

4月22日????世界湿地日

6月5日????世界地球日

3月12日????世界环境日

五.简答题(共5题,共42分)

1.我的发现:你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗?把你的发现写下来。

例子:农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。

①(???)。

②(???)。

2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

3.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。

4.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

5.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想

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