教科版四年级上册科学期末测试卷（综合题）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（??）。

A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力

2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

3.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

4.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

5.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类和蔬菜类????C.油脂类

二.填空题(共5题，共16分)

1.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

3.食物中的营养成分通常分为（???），糖类，脂肪，（???），无机盐和水。

4.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

5.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

三.判断题(共5题，共10分)

1.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

2.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

3.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

4.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

5.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.简答题(共5题，共28分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

七.综合题(共3题，共21分)

1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。

①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼

3.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

二.填空题

1.粗细

2.垫圈数量

3.蛋白质；维生素

4.力；N

5.滚木；滚动

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

4.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

5.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

六.材料题

1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。

七.综合题

1.小；弱；大；强；物体振动的幅度越小，声音越弱，物体振动的幅度越大，声音越强。

2.①③④；②⑤

3.高；低；振动