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陕西省碑林区2024年《职业教育心理学》资格考试必背200题完整题库(名校卷).docxVIP

陕西省碑林区2024年《职业教育心理学》资格考试必背200题完整题库(名校卷).docx

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陕西省碑林区2024年《职业教育心理学》资格考试必背200题完整题库(名校卷)

第I部分单选题(100题)

1.不会产生压力体验的心态是()。

A:无法选择

B:漠不关心

C:无所适从

D:左右为难

答案:B

2.格式塔心理学主张()分值

A:心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

B:心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

C:心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

D:从整体上来研究心理现象

答案:D

3.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:选择性

B:整体性

C:恒常性

D:理解性

答案:C

4.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

A:中性社会生活事件

B:生物性应激源

C:社会性应激源

D:负性社会生活事件

答案:C

5.“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是()

A:夸大或缩小

B:糟糕至极

C:过分概括化

D:绝对化要求

答案:C

6.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:知情同意的核心内容之一是自愿同意

B:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

C:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

D:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

答案:B

7.属于适应障碍症状的是()

A:意识障碍

B:定向力障碍

C:精神运动性抑制

D:抑郁心境

答案:D

8.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:是求助者喜欢、需要的

B:对求助者有足够的吸引力

C:是现实可行、可以达到的

D:只能是外强化物

答案:D

9.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:本我

B:自我

C:超我

D:镜我

答案:B

10.幼儿思维的主要特征是()

A:抽象逻辑思维

B:具体形象思维

C:直观动作思维

D:形象逻辑思维

答案:B

11.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:观众效应

B:比较效应

C:竞争效应

D:结伴效应

答案:D

12.不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑中大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可

能是()

A:超价观念

B:思维云集

C:强迫观念

D:破裂性思维

答案:B

13.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:陈仲庚

B:韦特默

C:艾森克

D:罗杰斯

答案:D

14.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:世界观

B:价值观

C:人生观

D:信仰

答案:C

15.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关

系需要在结束咨询关系后()。

A:1年

B:6个月

C:3个月

D:3年

答案:D

16.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是()。

A:情绪型

B:怀疑型

C:反抗型

D:思考型

答案:B

17.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师与求助者做生意

B:咨询师为自己的学生咨询

C:咨询师为朋友咨询

D:咨询师与外籍求助者

答案:D

18.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:自卑感

B:内疚感

C:孤独感

D:停滞感

答案:B

19.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值

A:注意的分散

B:注意的分配

C:注意的转移

D:注意的动摇

答案:B

20.健康心理学侧重于研究()

A:各种心理活动基本规律和普遍性原则

B:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

C:伤害身体健康的生活方式和心理活动

D:会造成心理活动异常的各种内在机制

答案:C

21.成年期自我发展的最高水平是()

A:整合水平

B:自主水平

C:公平水平

D:遵奉者水平

答案:A

22.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”

的心理学家是()。

A:沃尔普

B:斯金纳

C:华生

D:班杜拉

答案:A

23.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为()

A:心因性遗忘

B:癔症性遗忘

C:顺行性遗忘

D:逆行性

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