教科版四年级上册科学期末测试卷（巩固）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

2.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（??）。

A.蓝色?????B.绿色?????C.紫色

3.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

4.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

5.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

二.填空题(共5题，共20分)

1.食物滴上碘酒后变成（???），说明含有（???）。

2.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（???）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（???）。

3.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

4.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

三.判断题(共5题，共10分)

1.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

3.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（??）

4.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

5.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

2.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.简答题(共5题，共28分)

1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共16分)

1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。

鼻腔（??）

肺（??）

胃（??）

气管（??）

膈肌（??）

支气管（??）

2.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

3.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

①同学甲和同学乙听到的声音相比，（??）。

A.同学甲听到的声音会更清楚些??B.同学乙听到的声音会更清楚些??C.他们听到的声音样清楚

②甲同学听到的声音是通过（??）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（??）传播到她耳朵的。

A.固体、气体???B.气体、固体??C.液体、气体

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.A

二.填空题

1.蓝色；淀粉

2.力；力

3.小车设计；团队分工合作；小车功能

4.强；弱

5.弦的振动

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

2.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。

3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

4.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

5.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

六.材料题

1.高；低；振动

七.综合题

1.鼻腔（√）肺（√）胃（?）气管（√）膈肌（√）支气管（√）

2.低→高；低