六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷带答案（夺分金卷）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（??）表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

2.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.较重

B.严重

C.特别严重

3.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

4.表示自然灾害严重的是（?）。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

5.下列能源不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.柴油

D.生物能

6.当泥石流发生时，向（??）的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

7.美国曾于（???）建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

A.20世纪80年代

B.19世纪80年代

C.20世纪70年代

D.19世纪70年代

8.人类生产生活中排放的大量温室气体，会导致（???）。

A.人类染病

B.土地沙漠化

C.石油资源枯竭

D.全球气候变暖

9.目前已经探知，只有（??）上有生命的存在。

A.火星

B.金星

C.地球

D.土星

10.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

二.填空题(共10题，共38分)

1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园（??）。

2.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

3.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（???）。

4.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的（???）与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

5.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

6.我国主要的自然灾害有（???）、台风、洪涝、（???）、滑坡、（???）、病虫害等。

7.清洁能源包括（???）、（???）、（???）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

8.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（???）。

9.埃及位于非洲东北部，（???）占全国面积的90%以上，（???）由南向北贯穿全境，尼罗河全长6671米，发源于非洲中部高原，尼罗河给埃及带来了充沛的水源和肥沃的土地，也带来生命和繁荣。

10.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致全球气候变暖。

三.判断题(共10题，共20分)

1.毁损水库大坝是违法行为。（??）

2.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（??）

3.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（??）

4.电子产品给我们带来了很多方便，不会产生垃圾。（??）

5.环境直接影响到我们的生存和发展。（??）

6.预警信号的级别一般划分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色、红色来表示。（??）

7.地球环境破坏了没关系，科学家可以找到一个适合人类生存的星球。（??）

8.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（?）

9.天然气是一种可再生能源。（??）

10.在室内避震，应选择结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题，共38分)

1.爱护我们的地球家园，我们应该怎么做？

2.人类不尊重自然的危害有哪些？

3.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？

4.怎样防御自然灾害？

5.日本的水俣病告诉了我们什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年