学前班数学教案优质.pptxVIP

学前班数学教案优质

目录课程介绍与目标数字认知与运算基础形状与空间观念培养时间与测量概念引入逻辑思维训练及问题解决能力提升

目录游戏化教学方法在学前班数学中应用评价方式与家长沟通策略

01课程介绍与目标

培养学生的数学思维和解决问题的能力。为学生打下坚实的数学基础，为日后学习更高级的数学课程做好准备。培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。学前班数学课程目的

包括数的认识、数的大小比较、加减法运算等。包括基本图形的认识、图形的变换和组合等。包括长度、重量、时间等量的比较和测量。包括数据的收集、整理、分析和解释等。数字和运算几何图形量的比较和测量数据处理教学内容及安排

知识目标能力目标情感目标态度目标掌握数字和运算、几何图形、量的比较和测量以及数据处理等基础知识。能够运用所学知识解决简单的实际问题，具备初步的数学思维和解决问题的能力。培养学生对数学的兴趣和好奇心，增强学生的自信心和合作精神。培养学生认真听讲、积极思考、勇于探索的良好学习态度。0401教学目标与要求0203

02数字认知与运算基础

010203认识0-10的数字通过图片、实物等辅助工具，让孩子直观认识0-10的数字形状和数量。数字的读写练习通过游戏、练习册等方式，让孩子熟练掌握0-10的数字读写。数字大小关系通过比较数字的大小，让孩子理解数字之间的大小关系，如大于、小于、等于等。数字读写及大小关系

加减法初步认识加法的概念通过实物操作、动画演示等方式，让孩子理解加法的含义，即两个数合并成一个数的过程。减法的概念同样通过实物操作、动画演示等方式，让孩子理解减法的含义，即从一个数中去掉一部分得到另一个数的过程。加减法的简单运算通过练习册、游戏等方式，让孩子熟练掌握10以内的加减法运算。

ABDC购物中的数学带孩子去超市购物，让他们理解价格、数量和总价之间的关系，以及找零钱的计算。时间中的数学教孩子认识钟表和时间，让他们理解时间的流逝和计算时间间隔。图形中的数学通过认识各种图形，如圆形、方形、三角形等，让孩子理解图形的特征和性质，以及图形之间的变换关系。排序和分类中的数学通过排序和分类游戏，让孩子理解顺序和分类的概念，培养他们的逻辑思维和归纳能力。生活中数学应用举例

03形状与空间观念培养

能够认识和辨别基本图形，如圆形、正方形、三角形等。学习目标教学内容教学方法通过展示不同形状的图形卡片，引导幼儿观察、比较和分类，加深对基本图形的认识。采用游戏化的教学方式，如“形状接龙”、“形状捉迷藏”等，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。030201基本图形认识与辨别

能够感知和理解上下、前后、左右等空间方位。学习目标通过设计一系列空间方位感知训练活动，如“小动物找家”、“物品归类”等，帮助幼儿建立空间方位的概念。教学内容运用实物演示和情境模拟等手段，引导幼儿在观察和操作中感知空间方位，培养其空间思维能力。教学方法空间方位感知训练

能够通过拼图游戏培养幼儿的形状组合和空间想象能力。学习目标设计具有挑战性和趣味性的拼图游戏，如“创意七巧板”、“动物拼图”等，引导幼儿在游戏中进行形状组合和空间构建。教学内容鼓励幼儿自由探索和尝试不同的拼图组合方式，培养其独立思考和解决问题的能力。同时，教师可以通过示范和引导，帮助幼儿掌握正确的拼图技巧和策略。教学方法创意拼图游戏设计

04时间与测量概念引入

引导幼儿观察时钟的构造，了解时针、分针、秒针的功能及运转规律。通过游戏、故事等形式，帮助幼儿建立初步的时间观念。认识时钟向幼儿介绍日历的构成，包括年、月、日、星期等概念。通过制作简易日历、标记重要日子等活动，培养幼儿的日期意识。认识日历时钟和日历使用方法

长度测量介绍直尺、卷尺等测量长度的工具，通过比较不同物体的长短，帮助幼儿理解长度的概念。组织幼儿进行简单的长度测量活动，如测量玩具、书本等。重量测量向幼儿展示天平、电子秤等测量重量的工具，通过比较不同物体的轻重，引导幼儿理解重量的概念。组织幼儿进行简单的重量测量活动，如称量水果、积木等。长度、重量等测量工具简介

通过讲解时间的重要性，引导幼儿学会合理安排时间。组织幼儿制定简单的日程表或计划表，培养他们的时间规划能力。教育幼儿珍惜时间，合理安排学习、游戏和休息的时间。通过实例讲解和角色扮演等形式，帮助幼儿理解时间管理的意义和方法。时间规划和管理意识培养时间管理时间规划

05逻辑思维训练及问题解决能力提升

分类、比较和排序思维训练010203学习按照不同特征对物品进行分类，例如颜色、形状、大小等。掌握比较的概念，能够比较两个物品的长短、高矮、轻重等。学习排序的概念，能够按照一定顺序对物品进行排序，例如从大到小、从小到大等。

简单逻辑推理题目解析通过具体例子引入逻辑推理的概念，让学生初步了解推理的过程和方法。解析一些简单的逻辑推理题目