教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（基础题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（??）会是他喜欢的食物。

A.包子?????B.面条?????C.牛肉粒

2.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（??）

A.口腔?????B.食管?????C.小肠

3.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（??）。

A.佩戴口罩?????B.不张开嘴巴?????C.多吃水果

4.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

5.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（??）。

A.分类的目的是吃得更多?????B.分类的目的是吃得更好?????C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究

二.填空题(共5题，共20分)

1.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

2.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

3.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

4.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

5.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

三.判断题(共5题，共10分)

1.在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。（??）

2.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

3.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

4.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

5.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.简答题(共5题，共28分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综合题(共3题，共24分)

1.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

2.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品，小红列出了这五种食物（各100克）中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量：

1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由？

2.食物中含有六类营养物质，请写出表中没有的一类是（???）。

3.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（???）。

2.它最大可以测量（???）牛的力。

3.图中的物体的重力为（???）。

4.弹簧测力计是利用弹簧（???）的特征制作的。

5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（??）。

A.弹簧测力计的刻度是均匀的

B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查

C.统一规定用“牛顿”作为力的单位

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.C

二.填空题

1.强；大

2.短；长

3.听小骨

4.强；小

5.弹簧测力计；牛顿；N

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

2.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。

3.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

4.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

5.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

六.材料题

1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。

七.综合题

1.不会；会；振动

2.1.根据表中数据可知A中主要含蛋白质，因此A是黄豆；B中主要含维生素C，是菠菜；C中主