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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷通用.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷通用.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.15世纪初期和末期,世界曾经历了西次伟大航行:中国的(???)下西洋和欧洲的哥伦布航海。

A.郑和

B.张骞

C.文天祥

D.祖冲之

2.古埃及文明发源于(??)。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

3.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

4.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

5.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

6.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

7.下列不属于亚非四大文明古国的国家是(??)。

A.古罗马

B.古埃及

C.古中国

8.下列图片属于中国舞蹈的是(??)。

A.?

B.?

C.

9.各种文化都是(??)的。

A.相同

B.平等

C.积极

10.殷墟距今已经有(??)年的历史,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.4300

B.2400

C.3300

D.3800

二.填空题(共10题,共38分)

1.建筑作为一种文化,是不同国家、不同民族、不同(???)的反映。

2.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和(???)的人民。(???)是我国最重要的两条河流,被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的(???)。

3.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(???)和文化的(???),增进了不同国家和民族的(???)。

4.古埃及文明发源于(???)。

5.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。

6.“百里不同(???),千里不同(???),万里不同(???)。”

7.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

8.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

9.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

10.(???)利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田,把尼罗河变成了“粮仓”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。(??)

2.在文化交流中,我们要坚持我国的文化,不能接触其他文化。(??)

3.金字塔是古罗马文明的象征。(??)

4.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体。(??)

5.文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术等,它们都对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。(??)

6.当前我们的生活与科技紧密相连。(??)

7.世界上最优秀的文化就是中国文化。(??)

8.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(??)

9.我不喜欢黑色人种,我不和他们接触和交往。(?)

10.金字塔是古希腊文明的象征。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将以下舞蹈与对应的国家或地区连线。

探戈、桑巴?????夏威夷

草裙舞??????拉丁美洲

凯利舞??????中国云南

孔雀舞??????苏格兰

五.简答题(共5题,共30分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义?

2.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

3.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些?举出至少4个例子。

4.“有礼”走遍天下,了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处?

5.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意

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