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教科版四年级上册科学期末测试卷学生专用.docxVIP

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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题,共10分)

1.我国民间有许多传统的膳食,比如“腊八粥”,其营养成分特点是(??)。

A.营养成分单一?????B.营养成分比较全面?????C.营养有所侧重?????D.营养最齐全

2.下面关于摩擦力的说法正确的是(??)。

A.摩擦力有时有利有时有害????B.摩擦力是有害的????C.摩擦力是有益的

3.下列关于声音的说法中,不正确的是(??)。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉,声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

4.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。

A.无法确定?????B.高???C.低

5.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

二.填空题(共5题,共16分)

1.运动会(???)我们的呼吸次数。

2.小明最近运动量比较大,需要多吃(???)食物,补充足够的能量;小丽最近手指间有一些脱皮,需要多吃含有(???)的食物。

3.无论白天还是夜晚,我们]都在呼吸。一次呼吸包括(???)和(???)两个动作。

4.弹簧测力计就是测量(???)的一种工具,单位是(???)。

5.声音的传播方向是向着(???)的。

三.判断题(共5题,共10分)

1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)

2.人的呼吸器官主要是腹部。(???)

3.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。(??)

4.拉伸皮筋就能使其发出声音。(??)

5.钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。(?)

四.连线题(共2题,共9分)

1.连线。

2.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.简答题(共5题,共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?

2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?

4.人体有哪些呼吸器官?

5.声音是怎样进行传播的?

六.材料题(共1题,共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。

七.综合题(共3题,共23分)

1.小明找到一些试管,在试管中装水后向试管口吹气,想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。

根据乐谱分析,需要准备(??)根试管。

1.小明准备的试管必须(??)。

A.长短粗细相同?????B.长短相同粗细不同?????C.长短不同粗细相同

2.小明将试管排列整齐,按从左到右的顺序往试管中加水,希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序(??)。

A.越来越多?????B.越来越少?????C.相同

3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米,那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约(??)。

A.1厘米?????B.2厘米????C.3厘米

2.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。

3.1.填写(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图,我们发现:(???)。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.A

二.填空题

1.增加

2.糖类;维生素

3.一次呼气;一次吸气

4.力的大小;牛顿

5.振动方向

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.能否发出高低不同的声音;能否发出强弱不同的声音;能否发出有规律的声音等等。

2.图中从上到下依次为:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大,声音越强;振动的幅度越小,声音越弱。

4.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

5.声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会体物

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