六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷【精练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

2.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（??）方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

3.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

4.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

5.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（??）。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

6.下列不属于我国自然灾害的特点是（?）。

A.种类多

B.时间长

C.分布广

7.（???）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

8.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

9.自然灾害预警信号黄色表示（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

10.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（???）。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

二.填空题(共10题，共40分)

1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（???）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。

2.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（???）。

3.（?????）和（?????）是我国最主要的两条河流，被成为“（?????）”。

4.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（???）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（???）。

5.我国常见的自然灾害有旱灾、（?????）、（?????）等。

6.雷电交加时，不可以在（????）下避雨。

7.地球为人类生活提供了所需要的（?????）、（?????）和（?????）等。

8.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（???）、（???）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（???）系统。

9.如果人类不能（???）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（???）。

10.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（???）和废物的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.目前，人类已经可以离开地球，到外星球居住。（??）

2.2月2日是“世界湿地日”。（??）

3.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（??）

4.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（???）

5.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。（??）

6.地球上除了海洋就是山地。（??）

7.太阳能、风能、水能属于清洁能源。（??）

8.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（??）

9.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。（??）

10.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题，共37分)

1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。

2.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？

3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

4.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？

5.我国自然灾害有哪些？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什