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棉花姑娘教学设计
课程背景与目标
目录•
•教学内容与方法
CONTENTS
•教学过程实施
•学生参与与表现
•教师自我反思与改进方向
•家长参与及反馈收集
01
CHAPTER
课程背景与目标
棉花姑娘故事简介
010203
故事概述主题思想文化背景
简要介绍《棉花姑娘》的阐述故事所传递的主题思介绍故事所处的文化背景，
故事梗概，包括主要角色想，如勇气、智慧、善良帮助学生更好地理解故事
和情节。等。内涵。
教学目标与要求
知识目标能力目标情感目标
学生应掌握的故事相关知培养学生的阅读理解能力、引导学生体会故事中的情
识点，如主要角色、故事口头表达能力、创新思维感变化，培养学生的同情
情节、主题思想等。能力等。心和正义感。
适用年级和课时安排
适用年级
本课程适用于小学低年级学生。
课时安排
建议本课程安排2个课时，每课时40分钟。第一课时主要用于阅读和理解故事，
第二课时用于讨论和拓展活动。
02
CHAPTER
教学内容与方法
教材分析与选用依据
教材内容概述
本课是一篇寓生物常识于生动形象的故事之中的课文，通过
棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们
燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学
常识。
选用依据
本课内容浅显易懂，角色鲜明，对话较多，语言生动有趣，
情节富有童趣，适合进行朗读训练。同时，通过本课的学习，
可以让学生了解一些科学常识，激发学生探索科学奥秘的兴
趣。
教学方法及手段介绍
教学方法
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