六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷a4版.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我国造成损失比较大的自然灾害是（??）。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

2.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

3.以下反映全球变暖问题的是（??）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马逊热带雨林遭到破坏

D.在蔬菜棚里，温暖的环境让草莓提前成熟了

4.“煤炭、石油、天然气”都属于（??）。

A.非可再生能源

B.清洁能源

C.可再生能源

5.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

6.下列做法错误的是（??）。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时，在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

7.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

8.（??）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。

A.里约

B.悉尼

C.北京

D.澳大利亚

9.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（??）。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

10.下面选项中，不属于清洁能源的是（???）。

A.水能

B.风能

C.煤

二.填空题(共10题，共50分)

1.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（???）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（???）。

2.（???）的意识、（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

3.（???）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（???）的规律。

4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（???）、（???）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（???）系统。

5.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（???）。

6.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）、（???）系统，还建设了牢固的（???）。

7.人与自然是（???）共同体，人类对大自然的伤害最终会（???）人类自身，这是无法抗拒的（???）。

8.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（???）的（???）精神。

9.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。陆地仅占地球表面（???）的，但却是人类（???）的地方。

10.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.平时，我们提倡使用一次性筷子。（??）

2.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（?）

3.自然灾害的发生是大自然现象，是无法避免的，不是人类行为能影响的。（??）

4.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（??）

5.保护环境是每个人应尽的义务。（??）

6.农药在除虫灭草时，不会对土壤、水、农作物造成污染。（??）

7.宇宙很大，有数不清的星球，但是还没有发现适合人类居住的星球，未来即使能发现，以人类现有的技术，也几乎是不可能到达的。（??）

8.离开地球，人类一样可以找到适合居住的星球。（??）

9.我们不一定非要选择循环经济，因为地球上的资源是取之不尽的。（??）

10.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共42分)

1.我国遭受的自然灾害主要有哪些？

2.日本的水俣病告诉了我们什么？

3.防御自然灾害的方法有哪些？

4.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生