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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷(能力提升)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷(能力提升)word版.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对于世界上最大的平原的介绍正确的一项是(??)。

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.山峦壮美

D.地广人稀

2.为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题,一对夫妇可生育(??)孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。

A.一个

B.两个

C.三个

D.多个

3.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

4.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,慌张地向户外跑

D.当火灾发生时,一定要带上贵重物品尽快逃生

5.下列不是新能源的一项是(???)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

6.(??)是世界上最大的沙漠,非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

A.塔克拉玛干沙漠

B.撒哈拉沙漠

C.阿拉伯沙漠

7.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

8.“武汉中心气象台2020年06月12日19时21分发布暴雨橙色预警信号:预计未来3小时,蔡甸、汉川、监利、洪湖、仙桃局部有50毫米以上降水,伴有雷电,阵风6-8级,请注意防范。”此次气象灾害预警信号的级别为(???)。

A.较重

B.严重

C.特别严重

9.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

10.下列不属于新能源的是(??)。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

二.填空题(共10题,共38分)

1.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项(???)。

2.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

3.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法(???),从而提高抗灾能力。

4.一旦遇到灾害发生,应(???)、随机应变,一切以(???)为重。

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

6.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的(???)星球,那就是我们可爱的家园(???)。

7.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的(???)。

8.人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。

9.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致全球气候变暖。

10.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为,减少(???)危害的重要手段。

三.判断题(共10题,共20分)

1.郑和率船队七次下西洋,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。(??)

2.人类到月球生存只是一个梦想。(??)

3.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

4.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。(??)

5.救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。(??)

6.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)

7.现在科技发达,自然灾害不会造成严重后果。(??)

8.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。(??)

9.地球上有七大洋四大洲。(??)

10.2016年11月4日,《巴黎协定》正式生效。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共5题,共46分)

1.如何更有效地保护地球,实现可持续发展?

2.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?

3.保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?

4.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的?划分为几级?分别用什么颜色表示?

5.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学

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