六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（全优）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于保护水资源的有效措施是（??）。

A.节约和合理用水

B.防止和治理水的污染

C.砍伐森木

D.海水淡化

2.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（???）。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

3.（??）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。

A.里约

B.悉尼

C.北京

D.澳大利亚

4.下列哪一个不包括在循环经济里？（??）

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

5.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

6.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（??）。

①可以调节和改善小区域的气候??

②净化空气，防止粉尘扩散和迁移

③净化污水，减弱噪声??

④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

7.家人之间（??）是正常的，我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

8.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

9.下列做法错误的是（??）。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时，在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

10.下面不属于地震前兆的自然现象是（??）。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

二.填空题(共10题，共50分)

1.循环经济包括产品的（???），资源的（???）和废物的（???）。

2.建筑作为一种文化，适应于各地（?????）的要求，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

3.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（???），从而提高抗灾能力。

4.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

5.四大洋是指（?????）、（?????）、（?????）、（?????）。

6.地球出现了资源（???）、环境（???）和生态（???）等问题。

7.为了减轻自然灾害对（???）、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

8.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（???）和废物的（???）。

9.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（???）、（???）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

10.每年的2月2日是（???）。每年的（???）是世界地球日。每年的6月5日是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

2.自然灾害始终伴随着人类的生活。（??）

3.很多自然灾害其实不是自然产生的，而是人类的错误行为造成的。（??）

4.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。（??）

5.水不能循环利用。（??）

6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。（??）

7.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（??）

8.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（??）

9.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

10.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共39分)

1.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？

2.自然灾害会造成哪些危害？

3.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。

4.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

5.日本的水俣病告诉了我们什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

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