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南阳市宛城区2022年教师招聘考试真题与参考答案.docx

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南阳市宛城区2022年教师招聘考试真题与参考答案

一、单项选择题

30题,一题0.7分,共21分。

1.2022年4月2日,教育部等8部门联合印发了《新时代基础教育强势计划》,着力推动教师教育振兴发展,努力造就新时代()中小学教师队伍。

A.高素质

B.高素质、专业化、创新型

C.创新型

D.高水平综合型。

答案:B

2.2022年6月24日,教育部、财政部联合印发书名号。关于做好2022年银铃讲学计划有关实施工作的通知、书名号。通知要求,教育资源向三区、三州贫困地区倾斜。2022年义务教育阶段计划招募()名讲学教师,讲学教师服务时间原则上不少于一学年,鼓励考核合格的连续讲学。

A.2000B.3000C.4000D.5000

答案:D

3.2022年6月25日印发了关于用好烈士褒扬红色资源,加强青少年爱国主义教育的意见,要求加强对在校烈士子女的关心、关爱,保证每位烈士子女()夏或冬令营。

A.每学期参加一次

B.每学期参加两次

C.每年参加一次

D.每年参加两次。

答案:C

4.2022年6月2222日,教育部的新闻发布会相关数据显示。党的十八大以来,我国大力推广普及国家通用语言文字,全国普通话普及率从70%提高到80.72%。识字人口使用规范汉字比例超过()。

A.80%

B.85%

C.90%

D.95%

答案:D

5.党中央高度重视义务教育,2012年到2021年,财政性义务教育经费从1.17万亿元增长到2.29万亿元,占国家财政性教育经费投入比例始终保持在()以上。

A.30%

B.35%

C.40%

D.50%

答案:D

6.从性质上看,教育功能可以分为()

A个体功能与社会功能

B本体功能与派生功能

C显性功能与隐性功能

D保守功能与超越功能

答案:D

7.社会生产力对教育的制约作用不包括()

A.可以使潜在的劳动力转化成现实的劳动力

B.制约教育发展规模、速度和结构

C.制约着人才培养的规规格和教育结构

D.影响着教育内容和学科的设置。

答案:A

8.教育格局的封闭化被打破,从封闭性转向开放性的教育格局。()的开放性,即教育要从学历教育向终身教育拓宽,从课堂教育向实践教育、信息网络化教育延伸。从学校教育向社区教育、社会化教育拓展。

A教育方式

B教育资源

C教育过程

D教育目标

答案:C

9.教育目的的确立依据不包括()

A.生产力发展水平

B.社会关系因素

C.受教育者身心发展的特点与规律

D.人口的规模和质量

答案:D

10.()标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系的基本完成。

A壬戌学制

B癸卯学制

C壬子癸丑学制

D壬寅学制。

答案:A

11.教师的学科专业素养不包括()

A.具有先进的教育理念

B.精通所教学科的基础性知识和技能

C.了解该学科领域的思维方式和方法论

D.了解学科发展脉络

答案:A

12.教学监控能力指教师为保证教学的成功,达到预期的目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力不包括()

A.对自己的教学活动的事先计划和安排

B.对自己的教学对象进行有意识的监督和管理

C.对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

D.对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价与反馈

答案:B

13.题教育学发展过程中,存在着源与流的关系问题,教育学发展的源在()

A.教育自身

B.教育评价

C.教育实践

D.培养的人才质量

答案:C

14.“教育要培养社会主义现代化建设建设者和接班人,迫切需要教师既要精通专业知识,做好,‘经师又要涵养德行’成为‘人师’努力做好精于传道授业解惑的经师和人师的统一者。”2022年5月54青年节,习近平总书记到中国人民大学考察调研,并特别看望了老教授,对广大教师提出殷切期望,这就要求教师具有()。

A多功能性

B专门性

C高素质性

D发展性

答案:C

15.()是指以解决现实以及未来的教育学中的问题为目标提出解决问题的方法,设计并开发有效的技术,以及系统通过教育实践对其效果进行评价,并循环往复的对其进行改善的一种教育研究方法。

A.实践研究

B.行动研究

C.田野研究

D.扎根理论

答案:B

16.心理学是研究心理现象(心理活动)及其发生、发展规律的科学。心理现象又称为心理活动,包括心理过程和个性心理,以下心理现象中属于个性心理特征范畴的是()

A.能力

B.思维

C.信念

D.需要

答案:A

17.下列选项中,属于教师正确运用有意注意的规律组织教学的是()

A.老师在关键幻灯片页,幻灯片页面加入一定的声效

B.

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