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教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【培优b卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【培优b卷】.docx

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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题,共10分)

1.下列现象中,增加了摩擦力的是(??)。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

2.下面说法不正确的是(??)。

A.在进行剧烈运动时,每分钟呼吸的次数会增加?????

B.经常锻炼身体,可以增大肺活量,有利于身体健康

C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的

3.拨动(??)的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

4.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(??)。

A.立刻用手捂住锣,使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

5.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是(??)。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

二.填空题(共5题,共16分)

1.胃通过(???)搅磨食物,使食物与(???)充分混合并进行初步消化。

2.二胡、吉他、古筝等乐器,是靠(???)的振动发出高低不同的声音的。

3.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

4.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是(???)。

5.通过弹拨弦乐器发现,琴弦(??)些,音高就高;琴弦(??)些,音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

三.判断题(共5题,共10分)

1.我国传统乐器古筝的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高、越脆。(??)

2.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)

3.除呼吸外,饮食是我们从外界获取能量的重要活动。(???)

4.在安静状态下,每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。(??)

5.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。(??)

四.连线题(共2题,共10分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.简答题(共5题,共33分)

1.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?

坐在教室里能听到的声音有?

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?

3.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处?

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?

六.材料题(共1题,共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟(??)的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过(??)传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(??)。

A.被音叉吸引????B.不动????C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(??)。

A.跳动幅度小????B.跳动幅度大????C.一样

5、通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(??),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。

A.耳道????B.鼓膜????C.听小晋

七.综合题(共3题,共24分)

1.如图所示,在一块木板上钉两根小木棒,在两根小木棒之间绑一根橡皮筋,拔弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)同时还说明声音是由物体(???)而产生的。

2.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系,小明做了下面的实验。如图,在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球,待小球静止后,在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后,会发生的现象是(??)。

A.小球仍然静止????B.小球会向左侧摆动???C.小球会绕着音叉旋转起来

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