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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
1.(单选题，2分)从促进幼儿发展适宜性的角度来考虑，下列观点中不正确的
是()
【答案】C
【解析】无
A、应尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B、应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索
C、应确保每位幼儿在同一时间达成相同的发展目标
D、应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
2.(单选题，2分)促进幼儿社会性发展的最佳途径是()
【答案】D
【解析】无
A、集体教学
B、操作练习
C、个别指导
D、人际交往
3.(单选题，2分)某婴儿生活较有规律，情绪愉悦，对新颖刺激反应积极、强
度适中，且较易适应新环境。按照托马斯、切斯等人的气质分类理论，该婴儿
的气质属于()
【答案】A
【解析】无
A、容易型
B、迟缓型
C、困难型
D、交叉型
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
4.(单选题，2分)渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这反映了幼
儿()
【答案】B
【解析】无
A、自信的发展
B、自尊的发展
C、友谊的发展
D、移情的发展
5.(单选题，2分)在幼儿园的小班里，有时一名幼儿哭会惹得周围幼儿跟着一
起哭。这表明该年龄段幼儿的情绪具有()
【答案】D
【解析】无
A、冲动性
B、丰富性
C、外露性
D、易感染性
6.(单选题，2分)人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是()
【答案】B
【解析】无
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
7.(单选题，2分)按顺序呈现“兔子、月亮、乌龟、太阳”的图片让幼儿记
忆。幼儿回忆说：刚才看到了兔子与乌龟、太阳与月亮。该现象说明了幼儿运
用的记忆策略是()
【答案】C
【解析】无
A、复述策略
B、特征定位策略
C、组织策略
D、习惯化策略
8.(单选题，2分)考虑到小中班幼儿通常以自我为中心辨别左右方向，教师在
动作示范时最适宜的方式是()
【答案】A
【解析】无
A、镜面示范
B、背面示范
C、正面示范
D、侧面示范
9.(单选题，2分)2岁多的儿童玩橡皮泥时，往往没有计划性，橡皮泥揉成团
就说是包子，搓成条就说是面条，用手压扁了就说是大饼。这反映该年龄阶段
儿童具有()
【答案】B
【解析】无
A、具体形象思维特点
B、直觉行动思维特点
C、象征性思维特点
D、抽象逻辑思维特点
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
10.(单选题，2分)学前期儿童占主要地位的记忆类型是()
【答案】C
【解析】无
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、语词记忆
11.(单选题，2分)下列选项中，不属于幼儿个体差异表现的是()
【
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