部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷【全国通用】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“己所不欲，勿施于人”是我国古代杰出的思想家（??）的名言。

A.孔子

B.老子

C.孟子

2.与汉字激光照排系统有关的人物是（??）。

A.王选

B.毕昇

C.蔡伦

3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是（??）的名句。

A.范仲淹

B.欧阳修

C.陆游

4.活字印刷术的发明者是我国古代北宋时期的（??）。

A.张衡

B.毕昇

C.蔡伦

5.书法艺术是我国传统艺术的精髓,著名的书法家王羲之的作品是（??）。

A.《兰亭序》

B.《多宝塔碑》

C.《神君策碑》

D.《玄秘塔碑》

6.（??）是为激流勇进的人生注入的第一推动力。

A.气节

B.诚信

C.求新

D.明志

7.下面属于爱国内容的是（??）。

①热爱祖国山河②热爱民族的历史③维护国家的尊严

④捍卫国家的利益⑤危难之时英勇战斗⑥奉公守法

A.①②③④

B.①③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤⑥

8.汉字激光照排系统是（??）研制的。

A.蔡伦

B.王选

C.柳公权

9.“己所不欲，勿施于人”这句话的本质是（??）。

A.关心他人

B.考验他人

C.尊重他人

D.理解他人

10.下列说法错误的是（??）。

A.美德是强大的文化基因

B.美德能够引导人们走向歧途

C.美德是不断奋进的精神动力

二.填空题(共10题，共32分)

1.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的（???）每一个汉字都蕴含着丰富的古代（???）。一个个字符就如同中华文化的（???），传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。

2.（???），俭以养德。

3.孔子说，人（????）不立。

4.每个汉字都熔铸着先人的（???）和（???）。

5.（???）就是对祖国的忠诚和热爱，历朝历代，许多仁人志士都有强烈的（???）思想。

6.都江堰是（???）时期蜀郡太守（???）父子在岷江上修建的大型水利工程。

7.热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严,捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法,都是（????）的表现。

8.我国的中医药学独特的医学理论、诊疗方法和丰富的（???）为无数人解除病痛。中医药学是世界医学宝库中的（???），至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。

9.保护世界遗产，需要人类的共同（???）。

10.（???）既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“朱冲还牛”的故事是说朱冲软弱挨欺。（??）

2.“己所不欲，勿施于人”，这句话的大意是：自己不喜欢的事，可以让别人来做。（??）

3.西周时期的毛公鼎，鼎内铸有文字近500个。（??）

4.屠呦呦研制出了抗疟疾的青蒿素。（??）

5.在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南从中国学到了造纸的技术。（??）

6.唐代思想家张载说：“民，吾同胞；物，吾与也。”（??）

7.王选教授研制的汉字激光照排系统，为信息时代汉字和中华文化的传播与发展创造了条件。（??）

8.“位卑未敢忘忧国”是陆游表达爱国情怀的诗句。（??）

9.汉字具有非常优秀的历史，它是表意体系的文字。（??）

10.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将相关的内容连线。

华佗??明朝??发明活字印刷术

祖冲之?北宋??把圆周率的精确值推算到小数点后第七位

毕昇??东汉??编写了《本草纲目》

李时珍?南朝??发明了麻沸散

五.填表题(共1题，共7分)

1.填表。（把下列古代科技成就简表补充完整）

六.简答题(共5题，共30分)

1.孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。说说这句话的意思，并联系生活实际说说你是怎样做到的。

2.孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是什么？并举例说明你是怎么做的？

3.我国有很多壮丽的山河，当我们外出旅游感受祖国山河之美时，你认为作为一名游客应当怎样来保护风景不被破坏？

4.说说热爱祖国有哪些表现？并且写一句你最喜爱的爱国格言吧！

5.浅谈我国中医药学在世界上的地位？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有什么想法？

八.材料题(共1题，共8分)

1.曾子杀猪

??曾子的妻子要去赶集，孩子哭着也要去。妻子哄孩子说：“你不要去了，我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说：“你骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。

（1）曾子是一个什么样的人？

（2）