2025年和时间赛跑的原文 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

和时间赛跑的原文

这是和时间赛跑的原文，是优秀的四年级上册语文教案文章，供老师家长们参

考学习。

和时间赛跑的原文第1篇

活动目标：

1、初步认识时钟，知道时钟的基本用途。

2、感知时间，体验时间的长短。

3、知道时间的价值与自身努力的关系。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

积木、画纸、毛线、时钟、撕贴纸

活动过程：

1、认识时间：

老师出示时钟提问：

这是什么，它有什么用?(这是时钟，是用来看时间的)

你会看时间吗?现在是几点?你怎么知道的?

如果长针和短针的指向12，是几点?

谁知道分针走一大格是几分钟?走一小格是几分钟?

小结：长针就是分针，短针就是时针。当长针指向12时，短针指几就是

几点。

2、感知时间：

(1)有谁知道一分钟有多长?(听音乐——1分钟后幼儿自由讨论)

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

(2)1分钟可以做什么事?

(3)现在，我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你一分钟的时

间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，好吗?

(4)幼儿游戏，老师计时。

(5)幼儿交流自己在一分钟里做的事情。

小结：小朋友都说一分钟太短了，我在一分钟里可做了许多事情……现在

我们再玩一次，看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。(每一分钟都做同一件

事)

(6)幼儿拿着自己分别在一分钟里做的作品进行比较、交流。

3、总结交流

我们都知道时间过得很快，但是加快速度也能干许多事情。

和时间赛跑的原文第2篇

【教学目标】

1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。

4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时

间的道理。

教学重点理解文中含义深刻的句子。

教学难点引导学生感受珍惜时间的意义。

【课前准备】

1.教师准备文中重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片。

2.布置学生搜集珍惜时间的名言、警句、古诗，以及身边的人珍惜时间

的事例。

【课时安排】