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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【精品】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【精品】.docx

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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.周末,你和小伙伴约好去公园玩,可是小伙伴临时有事不能来,你这样表达才是正确的(??)。

A.你真不讲信用??

B.我有点失望???

C.你以后别和我做朋友了

2.课后的生活很精彩,可以选择的课余生活太多了,我们应该(??)。

A.只选择一样最适合自己,别的不关注

B.都了解一下,最后选择一项自己最喜欢的

C.每一样都选择,面面俱到

3.(??)是力量的源泉。

A.个人

B.集体

C.学习好的同学

4.五二班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。以下同学做法错误的是(??)。

A.放学后我喜欢先打篮球,再做功课

B.我为自己制定了一个作息时间表,除了自己认真执行外,我还请妈妈当监督员

C.放学后我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。

5.对于未成年人吸烟、喝酒,你会如何做?(??)

A.吸烟喝酒,有害健康,应该拒绝。

B.烟酒是国家两大税收来源,偶尔尝试一下无关

C.酒有消毒,活血等作用,可以喝的

6.在选择课余生活时,你与父母选择不一致时,你会怎么办??(??)

A.在选择中,只需要随心所欲就可以了

B.尊重父母给自己的一切安排

C.面对丰富多彩的课余生活,我们要开动脑筋,合理选择

二.填空题(共6题,共30分)

1.投票表决时,可以表示(???),也可以弃权。

2.会议决议可采取协商和投票表决的方式,投票表决时,可以表示同意或不同意,也可以(???)。

3.无记名投票是(???)的。全体同学一人(???)。

4.交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方(???),平和、冷静、友好地与对方(???)。

5.学校开展的(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等活动,是我们课余生活的重要部分。

6.班级建设中,我们每个人都要热情参与(???),贡献智慧,发挥(???)。这样,(???)才能开展得有声有色。

三.判断题(共6题,共12分)

1.做好班级工作需要有坚持到底的意志和毅力。(??)

2.尝试一次毒品没什么。(?)

3.对于班级重大事务的决策,要采用民主讨论的方式,每个成员都可以发表看法。(??)

4.2016年,我国因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。(??)

5.王小萌问我数学题,我怎么讲她怎么听就行,没必要说自己的解题思路。(??)

6.放学后可以偷偷吸烟,反正老师也看不见。(??)

四.连线题(共2题,共11分)

1.连线题。﹙请把职务和所从事的工作连起来)

班长??????????组织班级开展学习活动

学习委员????????组织班级开展文艺活动

卫生委员????????全面负责班级工作

体育委员????????分配劳动任务,保持班级、校园整洁

文艺委员????????组织班级开展体育活动

2.我会连。

五.填表题(共1题,共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!

六.简答题(共5题,共28分)

1.我们在课余生活中应该遵守那些基本要求?

2.吸毒有哪些危害?请试着说一说。

3.与人沟通,要勇于表达自己的意见。那么,表达都有哪些方法?

4.你觉得刘诺的做法对吗?他应该怎么做?

5.召开班会的程序有哪些?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.光明小学朱晓在生日宴席上,喝爸爸给他的酒。这种做法对吗?

2.李华是我的好朋友,他经常在上课时小声说话,还乱丢垃圾。他很义气,曾经为我打抱不平。这次竞选班委,他让我投他一票。我该怎么办呢?

八.综合题(共2题,共11分)

1.阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使和社会青年的劝说下,他很快成了一个“瘾君子”,陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后,父亲狠狠地骂他、打他,母亲被气得卧床不起。不久,他因偷窃而入狱。

后来阿辉被进去强制戒毒。期满后,他说:“我不愿回家,我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍,戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高,因为一回到以前的环境,很难摆脱其他吸毒者的影响。

阅读上面资料,分析说明吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害?

2.在落实班级决定过程中,如果有同学产生分歧,或提出不同意见,该如何妥善解决?试举例说一说。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.同意或不同意

2.弃权

3.神圣;一票

4.提出意见;交流

5.跳绳;拔河;合唱;剪纸;书法;机器人制作

6.班级事务;特长;班级工作

三.判断题

1.√

2.×

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