- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
《鸟岛》第二课时教学设计
教材分析:
《鸟岛》是苏教版小学语文第四册第七单元中的一篇课文。课文
描述了闻名世界的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。课
文共四个自然段,文中条理清晰地介绍了鸟岛的位置,鸟儿们的生活
及游人与鸟儿们的友好关系。课文语句流畅,文字优美,尤其适合低
年级学生朗读背诵。文中的插图和照片形象地展示了鸟岛上的情景,
有助于学生理解课文内容。“鸟是人类的朋友”,游客们的现身说法又
是对学生进行爱鸟、护鸟教育的生动教材。
学情分析:
1、二年级的学生通过近两年的学习,其思维能力和语言能力都有一
定的发展,具有了初步的语感和收集整合信息的能力,为学生能动地
了解鸟岛,感受鸟岛,想像鸟岛都提供了语言情感基础。
2、二年级的学生已经具备了初步的快速阅读获取信息的能力,所以
让学生借助课件里的图片资源加深对字词的掌握和文章的理解;通过
品读课文用词以达到积累语言的目的。
教学目标:
1、通过对课文的诵读品味,能有感情地朗读课文,背诵课文第三自
然段。
2、图文结合,让学生充分感受青海湖鸟岛鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的
特点,懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱鸟、护鸟。
3、进行说话训练。领悟因果关系句子表达意思的两种方式。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
教学重难点:
1、从朗读中体会鸟岛的热闹,鸟岛是鸟的世界。
2、领悟因果关系句子表达意思的两种方式。
教学过程:
一、复习导入
1、小朋友们,今天我们继续学习18课《鸟岛》,伸出你的手跟老师
一起手写课题(老师板书:鸟岛,学生书空)
提醒:鸟和岛字形非常像,鸟的最后一笔是横,岛字最后一部分是
“山”,大海湖泊中的山就是鸟儿栖息的小岛。
2、鸟儿们送来一些词语宝宝,来打打招呼吧。出示词语:
拾到密密麻麻人类玉白色陆续
西部筑巢安家养育后代闻名中外
(开火车读词语)
3、通过上节课的学习,我们知道了“鸟岛”在什么地方?(生答:
青海湖西部)它还有一个有趣的名字叫?(生答:海西皮)鸟岛只是
一座小岛,为什么能闻名中外呢?让我们一起去看看春天的鸟岛吧!
二、学习第二自然段(走进春天的鸟岛)
1、出示第二自然段,哪位同学愿意当小导游为大家介绍一下?(指
名读)。
2、同学们都被你声情并茂的介绍给迷住了,大家听得都很认真。老
师想采访你一下,在听的时候你仿佛看到了怎样的画面呢?(生答:
鸟儿特别多。你从哪个词感受到的?(生答:一群一群)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
3、鸟儿是怎么飞来的呢?(生答:鸟儿是陆续飞来的。)
4、展示动态图片。瞧,一群鸟儿飞来了,又一群鸟儿飞来了,一群
又一群,有先有后就叫做(引读)——陆续,谁来读一读?(指名读)
5、把词语放到句子里谁来读试试?出示句子:每年春天,天气变暖,
湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。(指名读)
6、你会使用“陆续”说一句话吗?老师要来考考你。出示句子:
(1)下课了,同学们陆续_________。
(2)电影结束了,观众们陆续________。
(3)春天到了,___________陆续_______。(指名答)
7、鸟儿陆续从远方飞来干什么呢?(生答:筑巢安家、养育
文档评论(0)