双手胸前传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

双手胸前传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册，主要内容为“双手胸前传接球”。本章节旨在让学生掌握双手胸前传接球的基本技巧，提高学生的协调性和团队合作能力。通过本节课的学习，学生能够理解传接球的基本原理，并在实践中运用正确的动作要领，为提高篮球运动水平打下基础。教学内容与篮球运动紧密相关，符合高二学生的生理和心理发展特点。

核心素养目标

培养学生良好的运动能力，通过双手胸前传接球技巧的学习，提升学生的身体协调性和灵活性，增强运动实践中的合作意识与团队精神。同时，锻炼学生的自我挑战和坚持不懈的精神，培养其在体育活动中克服困难、积极进取的品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的运球、投篮动作，对篮球运动有初步的了解和兴趣。

2.学生的学习兴趣主要集中在篮球运动的实践操作上，具有一定的模仿能力和团队协作意识。学生个性差异较大，有的善于观察学习，有的喜欢动手实践，学习风格多样化。

3.在学习双手胸前传接球技巧时，学生可能遇到的困难和挑战包括：动作不协调、接球不稳定、传球力量和方向控制不准确等。此外，由于学生之间的身高和力量差异，可能需要针对性地调整教学方法和练习难度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，讲解双手胸前传接球的理论知识；2.演示法，教师示范标准动作，学生模仿练习；3.小组合作法，分组练习，培养团队协作能力。

教学手段：1.使用多媒体设备播放专业运动员的传接球视频，帮助学生形象理解动作要领；2.利用教学软件进行动作分析，帮助学生纠正错误；3.制作传接球技巧的PPT，辅助讲解和总结。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括双手胸前传接球的动作要领视频和文字说明，要求学生预习并理解动作细节。

设计预习问题：提出如“双手胸前传接球的要点有哪些？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文字，记录下关键动作和要点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放精彩篮球比赛视频，引出双手胸前传接球的重要性，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解传接球的动作要领，如站位、手部姿势、用力顺序等。

组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中体验和掌握传接球技巧。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解并记忆动作要领。

参与课堂活动：学生在小组内进行传接球练习，相互纠正动作。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：明确讲解动作要领。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置传接球练习的作业，要求学生记录练习次数和感受。

提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，帮助学生深入了解篮球技巧。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照要求进行传接球练习，并记录练习情况。

拓展学习：学生观看视频和阅读文章，拓宽篮球知识面。

反思总结：学生对练习过程中的得与失进行总结，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重点是让学生掌握双手胸前传接球的技巧，难点在于动作的协调性和准确性。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，逐步突破重难点。

知识点梳理

双手胸前传接球是篮球运动中基本的技术动作之一，它对于球队在比赛中的进攻组织和配合至关重要。以下是对双手胸前传接球知识点的全面梳理：

1.双手胸前传球

（1）基本姿势：双脚自然分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在两脚之间，双手放在球的两侧，手指张开，掌心不触球。

（2）传球动作：传球时，手臂从胸前向前伸直，手腕和手指用力将球推出。传球的力量来自于手腕和前臂的快速挥动。

（3）传球目标：传球的目标是队友的胸前或便于接球的部位，传球时要考虑到队友的位置和移动。

（4）传球准确性：传球时要准确控制球的方向和力量，避免传高或传低，确保队友能够舒