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教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.遇到不知名的小动物，应该（??）。

A.不观察了????B.抓住它????C.记下它的形态，查阅资料

2.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（??）。

A.爬走????B.缩进壳里????C.没反应

3.下面的动物中不同类的是（??）。

A.????B.????C.

4.鱼有（??）只眼睛。

A.1????B.2????C.4

5.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（??）。

A.????B.????C.

6.下列动物体内有“骨骼”的是（??）。

A.蜗牛????B.金鱼???C.蚯蚓

7.在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（??）。

A.用小木棍轻轻翻????B.用手直接翻

8.下面不是同一类的是（??）。

A.梨子????B.西红柿????C.苹果

9.如果把老虎和狮子归为一类，下面和它们同类的是（??）。

A.????B.????C.

10.小明帮老师收拾实验用的螺母，（??）放才能在平铺一层时装的更多。

A.任意放????B.躺着放????C.立着放

二.填空题(共10题，共52分)

1.通过学习，我发现，水是可以（???）的。

2.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

3.我们周围常见的物体有（???）、（???）、（???）、（???）。

4.我们周围常见的动物有（???）、（???）、（???）、（???）等。

5.到校园里寻找动物要带（???）。

6.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）

预测??掂一掂??称一称

?

（1）两个球材料相同，大小不同用（???）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（???）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

7.我们要观察蜗牛的（???）（???）（???）。

8.蚯蚓可以使土壤（???），有利于植物的生长。

9.测量物体轻重的实验步骤是（???）——（???）——（???）。

10.蜗牛能在（???）上，（???）上，（???）上，（???）上等地方运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只有我们人类需要空气和水。（??）

2.我们可以用水浇花，洗菜。（??）

3.我有脚，我的爬行本领很大。（??）

4.大自然中空气无处不在。（??）

5.鱼鳞能保护鱼的身体。（??）

6.大自然中水无处不在。（??）

7.可以按照动物的运动方式分类。（??）

8.水和木块有重量，空气没有重量。（??）

9.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（??）

10.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下列动物会在哪里出现？连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

3.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

5.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

六.综合题(共3题，共19分)

1.你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。

A.圆形?B.方形?C.有味道??D.无味道??E.重??

F.轻??G.小??H.大??I.较小

??????

（???）??（???）??（???）

2.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。

①头；②鱼鳞；③鱼鳃；④鱼鳍

3.仔细观察食盐水的变化。

我发现，水干后，盘子底部出现了：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.A

6.B

7.A

8.B

9.C

10.C

二.填空题

1.流动

2.无色；无味；透明

3.铅笔；格尺；橡皮；文具盒

4.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁

5.工具

6.预测；称一称

7.身体；反应；运动

8.疏松

9.预测；掂一掂；称一称

10.玻璃；菜叶；线；树枝

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。

2.用