全国河大音像版小学信息技术三年级上册第九课《快乐童年的足迹》说课稿.docx

全国河大音像版小学信息技术三年级上册第九课《快乐童年的足迹》说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：全国河大音像版小学信息技术三年级上册第九课《快乐童年的足迹》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生通过信息技术手段，记录和分享自己的快乐童年，激发学生对信息技术的兴趣，培养其动手操作和创新能力。课程内容与课本紧密相关，围绕《快乐童年的足迹》这一主题，让学生在实践活动中掌握信息技术的应用。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息技术的意识，通过本节课学习，让学生认识到信息技术在记录生活中的重要作用。

2.计算思维：发展学生的逻辑思维和创新能力，使其在处理信息时能够运用计算思维解决问题。

3.信息伦理：教育学生遵守信息伦理，尊重个人隐私，合法使用信息技术，在分享快乐童年的足迹时，遵守网络道德规范。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是教授学生如何运用信息技术手段记录和分享自己的快乐童年。具体重点如下：

-使用信息技术工具（如电脑、平板等）进行图片和文字的编辑和组合。

-学习使用多媒体软件（如PowerPoint、Keynote等）制作简单的多媒体作品。

-掌握基本的文件保存和分享方法。

举例：

-在教学过程中，将重点演示如何使用多媒体软件插入图片、文字和动画，并指导学生实际操作，确保他们能够独立完成一个关于“快乐童年的足迹”的幻灯片展示。

-强调文件保存的重要性，教授学生如何将作品保存到指定位置，以及如何通过电子邮件或学习平台分享作品。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于信息技术工具的熟练操作以及信息伦理的理解和遵守。具体难点如下：

-学生可能对多媒体软件的使用不够熟练，难以快速掌握编辑技巧。

-学生在分享作品时可能不熟悉网络道德规范，需要引导他们尊重他人隐私和知识产权。

举例：

-对于多媒体软件的使用，可以设计分步指导，先从简单的插入图片和文字开始，逐步过渡到更复杂的动画和过渡效果，帮助学生逐步克服操作难点。

-在分享作品环节，通过讲解实际案例，让学生明白什么是适当的分享行为，如何避免侵犯他人的隐私和知识产权，如不使用他人的照片和作品，不泄露他人的个人信息等。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放本节课所需的教材《全国河大音像版小学信息技术三年级上册》以及相关学习资料，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与课程相关的图片素材、音频文件和教学视频，用于演示和辅助讲解，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备计算机或平板电脑、多媒体编辑软件，以及网络连接，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：将教室分为几个小组工作区，每组配备必要的信息技术设备，方便学生分组讨论和合作完成课程任务。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习《快乐童年的足迹》这一课。请大家先回想一下，你们的童年有哪些快乐的事情呢？有没有想过用一种特别的方式来记录和分享这些快乐的时刻呢？今天，我们就来学习如何通过信息技术手段，把我们的快乐童年足迹保存下来，并与大家分享。

2.教学重点讲解

（1）信息技术在记录生活中的作用

首先，我想请大家思考一下，信息技术在我们的生活中有哪些作用呢？对，我们可以用手机、相机拍照，用电脑、平板制作多媒体作品，还可以通过互联网分享给朋友和家人。这些都是信息技术在记录生活中的应用。

（2）多媒体软件的使用

（3）文件保存和分享

作品完成后，我们要学会保存和分享。请大家注意，保存时要选择一个容易找到的位置，并给文件起一个有意义的名字。分享时，我们可以通过电子邮件或学习平台发送给朋友和家人。请大家记住，分享时要遵守网络道德规范，尊重他人的隐私和知识产权。

3.实践操作

（1）分组讨论

现在，请大家分成几个小组，每组选择一个与“快乐童年的足迹”相关的话题，如“我的生日派对”、“我和好朋友的一天”等。小组内讨论，确定作品的内容和布局。

（2）制作多媒体作品

（3）作品展示与评价

作品完成后，请大家轮流展示自己的作品，并接受其他同学的点评。我们要学会欣赏他人的优点，也要敢于提出自己的建议。通过展示和评价，我们可以取长补短，共同进步。

4.教学难点突破

（1）多媒体软件操作的熟练度

对于多媒体软件的使用，有些同学可能还不够熟练。这时，请大家不要气馁，多练习几次，熟能生巧。同时，也可以请教身边的同学，互相学习，共同进步。

（2）网络道德规范的遵守

在分享作品时，我们要时刻牢记遵守网络道德规范。不使用他人的照片和作品，不泄露他人的个人信息。只有这样，我们才能在互联网上健康、愉快地交流。

5.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们学会了如何运用信息技术记录和分享快乐童年的