学生会竞选3分钟演讲稿范文（7篇）.docVIP

学生会竞选3分钟演讲稿范文（通用7篇）

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在社会发展不断提速的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编整理的学生会竞选3分钟演讲稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学生会竞选3分钟演讲稿1

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家好!我叫xxx，今日我来竞选班长这个职位。

首先，承蒙教师和同学的厚爱，我在东辰小学当过几年班长，这对于我来说是一个很好的经历。我十分热爱班团体因为我明白：班长不仅仅要在学习上做好榜样，并且还要对班团体多做贡献，协助教师管理好班团体。我简略的讲一下我当上班长后的管理思路。我的管理将实行积分制，例如纪律，每个组长首先要配合管好小组，表现好或差将视情景加减积分。我认为只凭班长一个人的力量是不行的，还需要大家的支持，众人拾柴火焰高嘛!所以需要我们团体中的每一个人心往一处想，力往一处使，共同努力才能把预备一班建设成一个优秀的班团体。羊群走路靠头羊，我愿意做预备一班的领头羊，带领同学们争取更多的荣誉。

同学们，只要我们一齐努力，就会成功!我们是一支庞大的队伍，我们是一个优秀的班级，我们是预备一班。期望大家能支持我!我们一齐努力，争创优秀。多谢!

学生会竞选3分钟演讲稿2

在座的老师、学长、同学：

大家好！

我喜欢春天，生命萌动的季节：我喜欢夏天，活力四射的季节：我喜欢秋天，收获理想的季节：我喜欢冬天，孕育希望的季节：我相信，拥有热情，青春才会绽放光彩：我相信，拥有信念，生命才会生根发芽：我相信，拥有激情，能力才会得到升华：因为年轻，才那么渴望拥有一个展现自我的平台，因为年轻才那么希望在年轻的道路上标新立异，开拓一片别样的天地，所以我选择加入学生会，我希望在这耳锤炼自己，我希望在这儿完善自己，我希望在这儿展现自己的实力。如果我加入学生会，我将认真努力的完成自己本职工作：如果我加入学生会，我将做好学校与学生之间的纽带和桥梁。

正所谓奥运精神重在参与，我相信无论结果如何，我都将会以一颗平常的心，一份平淡的心情去接纳它，或在失败中终结不足，养精蓄锐等待下一个展现自我的平台，或在成功中洗礼自己，踏踏实实工作，但我更相信“我能行”同学们，面对热情洋溢的我，你还犹豫什么，同学们，面对自信十足的我，你还困惑什么，请不要吝惜手中的选票，做出你们最正确的选择，我需要你们的支持，我的演讲完毕，谢谢大家！

学生会竞选3分钟演讲稿3

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸能站在这里参加学生会主席的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自己：我叫xx，来自xx班，现为学生会卫生部负责人之一。

小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”于是，我从上学期的一名普通成员到今天走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。

当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。

在这一年的工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在这里参加竞选。我希望把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的`团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对学生会的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如既往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们学生会应有的作用，让它成为名副其实的团体。

最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。

我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为校园明天绘出一幅美好的蓝图。我相信校园的明天会更加美好！

学生会竞选3分钟演讲稿4

尊敬的各位主席、部