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福建省三元区《心理学》考试必刷200题王牌题库带答案（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A:双重趋避冲突

B:趋避冲突

C:双趋冲突

D:双避冲突

答案：D

2.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

B:我对别人怎样,别人必须对我怎样

C:像别人希望的那样,去好好对待别人

D:别人必须喜欢我,接受我

答案：A

3.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

B:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

C:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

D:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

答案：A

4.多重选择性问题本质上是一种()。

A:开放式问题

B:封闭式问题

C:修饰性反问

D:责备性问题

答案：B

5.阳性强化法也称为()

A:正强化法

B:负强化法

C:正惩罚法

D:负惩罚法

答案：A

6.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值

A:内部言语

B:语言

C:言语

D:符号系统

答案：C

7.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:分析

B:强化、巩固

C:修正、改变

D:解说

答案：C

8.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:认知模式

B:家庭教养

C:人格特征

D:性别、年龄

答案：D

9.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:理想自我

B:期望自我

C:现实自我

D:真实自我

答案：A

10.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:内疚

B:焦虑

C:羞耻

D:嫉妒

答案：A

11.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:图形

B:刺激客体

C:背景

D:行为主体

答案：C

12.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:本我

B:自我

C:超我

D:镜我

答案：B

13.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

C:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

D:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

答案：D

14.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

B:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

C:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

D:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

答案：D

15.急性应激障碍的持续时间为()

A:一年以上

B:三个月至一年

C:两个月至六个月

D:数小时至数天

答案：D

16.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()

A:能力品质

B:目标品质

C:意志品质

D:希望品质

答案：B

17.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。

A:上级咨询师的督导

B:同辈咨询师的督导

C:专业的个人体验

D:给同病相怜的求助者咨询

答案：D

18.关于延缓偿付期,下列说法中错误的是()

A:延缓偿付期是一种心理的延缓

B:延缓偿付期并非一种社会的延缓

C:青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

D:延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

答案：B

19.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)

逐渐受损,这种症状称为()

A:情绪倒错

B:情绪迟钝

C:情绪脆弱

D:情绪淡漠

答案：B

20.关于求医行为,正确的说法是()

A:重性精神病患者多主动求医

B:神经症者多主动求医

C:人格障碍者多主动求医

D:重性精神病患者一定主动求医

答案：B

21.光环效应是一种()的现象。分值

A:社会适应

B:先入为主

C:信息干扰

D:以偏概全

答案：D

22.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为()

A:心理代偿期

B:延缓偿付期

C:同一性确立期

D:危机处理期

答案：B

23.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:外表长相

B:智力因素

C:交往能力

D:环境因素

答案：C

24.针对心理正常且心理健康的