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高中信息技术说课稿：了解计算机1

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教材分析

高中信息技术说课稿：了解计算机1

本节课选自高中信息技术教材第一册，旨在让学生了解计算机的基本概念、发展历史、主要硬件和软件组成。通过本节课的学习，使学生能够对计算机有一个初步的认识，为后续深入学习计算机技术打下基础。本节课内容紧密联系实际，注重培养学生的信息素养和动手操作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，能够主动关注生活中的信息技术应用，理解计算机在信息社会中的重要作用；提升计算思维，通过拆解问题、逻辑推理，培养解决实际问题的能力；增强信息安全意识，了解信息风险，自觉遵守网络道德和法律规范。

教学难点与重点

1.教学重点

①计算机的基本概念和历史发展，使学生掌握计算机的起源和发展趋势。

②计算机的硬件和软件组成，理解硬件与软件之间的关系及其各自的功能。

2.教学难点

①计算机工作原理的初步理解，包括计算机的内部结构和工作流程。

②信息安全意识的形成，学会在日常生活中如何保护个人信息不受侵犯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、学生用计算机

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：教学PPT、教学视频、网络学习资源

4.教学手段：案例分析、小组讨论、实践操作、互动问答

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习一个新的主题——了解计算机。计算机作为现代信息技术的核心，已经渗透到了我们生活的方方面面。那么，大家对于计算机有多少了解呢？接下来，我们将通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱。

2.课程内容探究

（1）计算机的基本概念和历史发展

首先，我们来了解一下计算机的基本概念。计算机是一种可以自动执行任务的电子设备，它能够接受和存储信息，进行处理和输出结果。接下来，让我们回顾一下计算机的发展历程。

①请同学们阅读教材中关于计算机发展历史的部分，然后分享一下你们了解到的计算机发展的重要阶段。

②请同学们思考：计算机的发展对我们的生活和学习带来了哪些变化？

（2）计算机的硬件和软件组成

了解了计算机的发展，我们再来学习一下计算机的硬件和软件组成。

①硬件：计算机硬件是计算机的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等。请同学们观察教材中的硬件组成图，并说出各个部分的作用。

②软件：计算机软件是指计算机运行所需的程序和数据。请同学们阅读教材中关于软件的分类和作用部分，并简要介绍操作系统、应用软件和编程软件的区别。

（3）计算机工作原理

了解了计算机的硬件和软件组成，我们来探究一下计算机的工作原理。

①请同学们阅读教材中关于计算机工作原理的部分，并用自己的语言简要概括计算机的工作过程。

②请同学们举例说明计算机在生活中的应用，并思考计算机是如何帮助人们解决问题的。

（4）信息安全意识

在计算机为我们带来便利的同时，信息安全问题也日益突出。接下来，我们来学习一下如何增强信息安全意识。

①请同学们阅读教材中关于信息安全意识的部分，了解个人信息泄露的危害。

②请同学们分享自己在生活中遇到的信息安全问题，并讨论如何保护个人信息。

3.实践操作

了解了计算机的基本知识，下面我们来动手实践一下。请同学们按照教材中的步骤，使用计算机完成以下任务：

（1）启动计算机，观察计算机的启动过程。

（2）打开一个应用程序，如记事本或计算器，熟悉计算机的基本操作。

（3）使用计算机有哪些信誉好的足球投注网站教材中提到的相关信息，加深对计算机应用的理解。

4.总结与拓展

（1）总结：请同学们回顾本节课所学内容，用自己的语言概括计算机的基本概念、硬件和软件组成、工作原理以及信息安全意识。

（2）拓展：请同学们思考以下问题，下节课分享自己的见解。

①计算机技术的发展趋势是什么？

②如何利用计算机解决生活中的实际问题？

5.课堂小结

本节课我们了解了计算机的基本概念、历史发展、硬件和软件组成、工作原理以及信息安全意识。希望大家能够在生活中更好地利用计算机，提高自己的信息素养。下节课我们将继续深入学习计算机的相关知识。

同学们，今天的课程就到这里，下课！

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应当能够取得以下效果：

1.理解了计算机的基本概念，包括计算机的定义、功能和用途，能够准确描述计算机在现代信息社会中的重要作用。

2.掌握了计算机的发展历程，能够列举出计算机发展的重要阶段，如第一台计算机的诞生、个人电脑的普及等，并对计算机未来的发展趋势有了初步的认识。

3.学习了计算机的硬件组成，能够识别并描述常见硬件组件如CPU、内存、硬盘等的作用，理解硬件对计算机性能的影响