统编版小学语文四年级下册精品教学课件 第六单元 习作：我学会了________（范文+点评+升格）.ppt

天。我眼里含着泪，坐在地上不起来了。爸爸看到我这狼狈样，笑着说:“摔一跤就不起来了，怎么能学会滑冰呢？”听了爸爸的话，我不甘心地擦干眼泪，慢慢地站了起来……现在，溜冰鞋就像长在我脚上一样，我可以随心所欲地控制它了。没有写出遇到困难后解决的过程，重点不突出。连续几个星期，我不停地练习：出汗了，擦一擦；摔倒了，爬起来。渐渐地，我滑得又快又稳了，慢滑、快滑，转弯、掉头，前进、后退，有时还能摆几个造型，滑出几个花样呢！通过这次学溜冰，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理，只要做事有方法、不怕吃苦，就能成功。作文新貌记得那是一个星期天的下午，爸爸给我买了一双溜冰鞋，我迫不及待地让爸爸教我滑冰。我和爸爸来到了广场，爸爸先教我如何穿溜冰鞋、带护具。等穿好溜冰鞋后，我立马站了起来。哎呀，还没等我站稳，我就摔了一个“屁股开花”。没想到这鞋子竟有这么大的“威力”！我在地上磨蹭了半天，我学会了轮滑甘肃省庆阳市华池县城关小学四（3）班刘正通指导教师：李玉宝不敢站起来，生怕会再摔一跤。这时爸爸看出了我的害怕，走过来扶起我，笑着对我说：“你先两脚叉开成八字形，稳住重心之后再慢慢地一前一后滑行……”爸爸说完后，我按照他说的方法试了试，果然可以耶！我心中骄傲的小火苗就这样慢慢地燃烧起来了。滑着滑着，我开始加快速度。这下可好，由于我速度太快，失去了重心，心中又有点儿恐慌，结果再次摔了一个四脚朝天。我眼里含着泪，坐在地上不起来了。爸爸看到我这狼狈样，笑着说：“摔一跤就不起来了，怎么能学会滑冰呢？”听了爸爸的话，我不甘心地擦干眼泪，慢慢地站了起来……连续几个星期，我不停地练习：出汗了，擦一擦；摔倒了，爬起来。渐渐地，我滑得又快又稳了，慢滑、快滑，转弯、掉头，前进、后退，有时还能摆几个造型，滑出几个花样呢！现在，溜冰鞋就像长在我脚上一样，我可以随心所欲地控制它了。通过这次学溜冰，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理，只要做事有方法、不怕吃苦，就能成功。名家名篇冰项链（节选）曹文轩青铜对葵花的脖子上没有一条项链,感到无可奈何。甚至是青铜一家，都无可奈何。天上有鸽哨声，他抬头去看天空时，没有看到鸽子，却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。接下来，他有很长时间，就目不转睛地看着这一根根长短不一的冰凌。不知道为什么，这些冰凌就那样富有魅力地吸引着他。【交代原因】交代了故事发生的原因，引出下文故事情节的展开。他就这样仰头看着它们，它们像春天的竹笋倒挂在檐口。看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有一只青蛙在怀里。他扛了一张桌子，爬了上去，将冰凌采下十几根来，放在一只大盘子里。然后，他将盘子端到了门前的草垛下。他去水边割了几根芦苇，再用剪子剪了几根很细的芦苇管。他又向妈妈要了一根结实的红线。【比喻修辞】生动形象地写出了屋檐上冰凌的样子和形态。【有序介绍】用表示先后顺序的词语，把青铜制作冰项链的准备过程写得十分有条理。青铜用一根细木棍将冰凌敲碎。阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着冰凌，用口中的热气不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。【比喻修辞】形象地写出了冰凌的晶莹剔透。【动作描写】用一系列动词,细致地描写了青铜制作冰项链的过程。青铜坐在草垛下，很有耐心地做着他的事。他将吹好洞的冰凌放在另一个盘子里，那些大小不一、形状不同的冰凌堆放在一起光芒闪烁，那光芒带了一点儿寒意，但却显得十分宁静而华贵。青铜吹了一颗又一颗，那些“钻石”随着太阳的西移，也在改变着光的强度与颜色。到夕阳西下时，它们的光，竟是淡淡的橙色。青铜觉得他的腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。在太阳落下去之前，他用妈妈给的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结。这时，他用手指将它高高挑起：一条冰项链，便在夕阳的余晖里出现了！【交代结局】写出了故事的结局——青铜做好了冰项链。结构提纲此文节选自曹文轩的小说《青铜葵花》，讲述了青铜用冰凌做了一条光彩夺目的冰项链的故事。文章叙事简洁流畅，文字纯净唯美，情感真挚，字里行间充满着青铜对葵花的真情。名师点评我学会了____语文四年级下册范文+点评+升格例文赏析例文一交代原因交代了“我”学滑旱冰的原因，引出下文。我学会了滑旱冰福建省云霄县实验小学四年级黄小琥指导老师: