2《我学习，我快乐》 （说课稿）统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

2《我学习，我快乐》（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“我学习，我快乐”为主题，旨在通过引导学生认识学习的快乐，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度。结合统编版道德与法治三年级上册教材内容，通过讲述学习中的趣事，分享学习心得，以及开展团队合作等活动，让学生在实践中体验学习的乐趣，培养良好的学习习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的自主学习能力、合作交流能力以及情感态度价值观。通过学习本课，学生将学会发现学习中的乐趣，培养积极向上的学习态度，提高学习动力；在分享学习心得和团队合作中，增强沟通表达能力和团队协作精神，为形成终身学习的习惯奠定基础。同时，本节课还将引导学生树立正确的价值观，认识到学习对于个人成长的重要性，从而自觉抵制不良学习习惯，全面发展个人核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经对基本的道德规范和学习习惯有了一定的认识，能够理解学习的基本要求，如按时完成作业、认真听讲等。他们在之前的课程中也接触过关于学习态度和合作的概念，具备了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们的认知能力正在发展，能够通过故事、实例和活动来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的偏好听觉输入，有的则更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能会遇到如何将学习与快乐结合的困惑，可能不理解学习的长期意义，容易受到即时满足的诱惑。此外，他们在合作交流中可能会因为意见不合而产生矛盾，需要学会如何在团队中沟通和协调。对于一些学习习惯尚未养成的学生，如何培养自我管理能力也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级上册教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与学习主题相关的图片、动画和视频片段，以形象直观地展示学习内容，增强学生的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一名小组长，以便于开展小组合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学习可以带来快乐吗？你们在学习中有过快乐的时刻吗？”

-展示一些关于学习快乐的小故事或动画片段，让学生初步感受学习的乐趣。

-简短介绍学习的重要性和快乐的关联，为接下来的学习打下基础。

2.学习快乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学习快乐的基本概念，理解学习与快乐的关系。

过程：

-讲解学习快乐的定义，包括学习过程中快乐产生的条件。

-详细介绍学习快乐的心理机制，使用简单的示意图帮助学生理解。

-通过生活中的实例，让学生更好地理解学习快乐的实际体验。

3.学习快乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学习快乐的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学习快乐案例进行分析，如学生的学习成就、克服困难后的快乐等。

-详细介绍每个案例的背景、情感体验和意义，让学生全面了解学习快乐的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际学习生活的影响，以及如何在日常学习中培养快乐感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学习快乐相关的主题进行深入讨论，如“如何在学习中找到乐趣”。

-小组内讨论该主题的方法、技巧和策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学习快乐的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的方法、技巧和策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习快乐的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学习快乐的定义、案例分析等。

-强调学习快乐在现实学习和生活中的价值和作用，鼓励学生在学习过程中寻找和体验快乐。

-布置课后作业：让学生记录一周内学习过程中的快乐时刻，并分享给同学和老师。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够理解学习与快乐之间的内在联系，认识到学习不仅仅是一种责任和义务，更是一种享受和快乐的过程。

-学生掌握了如何在学习中寻找乐趣的方法和技巧，