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浅谈爱国教育融入农村幼儿园美术教育

目录

浅谈爱国教育融入农村幼儿园美术教育1

关键词：农村幼儿园；美术；爱国教育1

一、弓I言1

二、在美术欣赏中施爱国教育2

三、爱国主义融入农村幼儿园美术教育的目标定位3

（一）关注中华文化的凸显3

（二）关注幼儿审美能力发展4

四、以美术作品为基础，促进爱国主义融入美术教育4

结语4

参考文献5

摘要：爱国主的本质是形成伟大崇高的理想。爱国主是每个中华人民对

祖国的一种深切的情感，使人民能够把祖国与自己的命运紧紧相连。在幼儿园的

教学中，爱国主是一项重要的德育工作。爱国主的思想和情感可以激励人们

努力工作，一定程度上是所有良好行为的基本动力。因此，我们应该把爱国教育

溶图年轻一代的思想道德教育中，尤其是在早期教育阶段。美术教育是幼儿教育

中的一项重要内容，它直接关系到儿童的全面发展。把中华传统文化融入到儿童

的艺术活动中，把爱国精神融入到乡村幼儿园的美术教学之中，是非常有必要的。

让儿童认识并喜爱中国的文化，有利于培养他们的爱国主意识和民族文化认

同，丰富他们的艺术教育资源。

关键词：农村幼儿园；美术；爱国教育

—\引言

爱国主是中国民族的灵魂，是中国人民的宝贵精神财富，是民族自立、民

族尊严的有力力量。时代的塑造，社会的稳定、自由、繁荣，才能使艺术走向更

高的美学境界。在整个历史上，艺术都是为社会服务的，而高水平的艺术则可以

体现和传达社会的价值观念。

中华民族有着悠久灿烂的历史文化，历经磨难、自强不息，在新的历史条件

下取得了一系列举世瞩目的成就。爱国主是中华儿女自古传承下来的宝贵精神

财富，是中华儿女坚定不移、勇往直前的不竭精神动力。它见证了中华儿女对国

家的深厚情感，更是对自己国土民族的深切热爱，这种感情在五千年的历史长河

中经过长时间积淀，具有厚积薄发的功能，对推动整个社会的健康发展，促进民

族奋斗，增强国家认同有很大作用。换句话说，爱国主精神也是一种文化力量,

对国家、民族、社会的发展起到重大而深远的作用。

中华民族有着广阔、深远、历史悠久的优秀文化。这是中华祖先的智慧和民

族精神的集中体现，是祖国统J、民心相通的精神纽带。如今的世界，是J个多

元文化相融合的世界，中国一方面吸收着不同国家的优秀文化，另一方面也面临

着文化入侵的危险，因此重视中国文化的传承和发展是一个不可忽视的重要问

题。总书记强调：“我们将继承中国国家的伟大精神，在新的历史条件下创造中

国国家的优秀文化，鼓励中国所有的人民精神向前迈进。中华文化属于文化范

畴的民族文化，也承担着一种物质文化。中国文化孕育出中国美术，中国美术展

示着中国文化。两者之间有着密切的关系，使中国的文化启发教育能够渗透到美

术活动中去。

二在美术欣赏中实施爱国教育

绘画是美术类型的主要艺术形态，是一位画家，通过在纸、墨等平面上的点、

线、表面、构图、颜色等美术语言，使用笔、墨水、颜料等素材来创造视觉形象。

反映社会生活，表现时代精神，表现艺术形式的思想和感情。中国的绘画艺术在

历史悠久的古代社会环境中，由于其独特的画风，在绘画世界中有着独特而完整

的绘画美学系统。在儿童绘画欣赏的教育中，由于其资源丰富、使用方便，所以

制作的画作较多。因为中国文化和绘画作品的鉴赏相结合，所以幼儿可以在鉴赏

中认识和理解中国文化。

中国人崇尚崇山峻岭，所有的神仙都避世在山川河流之中，山高水远，山深

水静，蕴含着宇宙的无穷奥秘。同时又孕育了看山是山，看山不是山，看山仍是

山的艺术理念，从而形成了一种独特的山水观念。仁者乐山，是指把自己的思想

情感寄托在山水之中的一种表现。游览是中国人热爱大自然的一种方式，同时也

是中国人把自然和文化联系在一起的独特途径。在这片山河中，能够体现出一种

人们对家乡的怀念，有对理想土地的向往，有茫茫山野中生命的呐喊，或许还有

超越千年的梦想和希望。它们温暖、有趣、祥和，让人们思考和启发人们去反思

和启发。

在欣赏山水画时，老师们